第十二章幼儿道德的发展.ppt

第十二章 幼儿道德的发展 第一节 道德概述 第二节 幼儿道德品质的形成与培养 一切的道德都是一个包括有许多规则的系统,而一切道德的实质就在于个人学会去遵守这些规则。 ——皮亚杰 第一节 道德概述 一、道德与品德的概念 （一）道德 道德是一定社会调整人们之间、社会与个人之间关系的行为规范的总和。 1．道德反应人们的相互关系，主要是利益关系，而利益关系的核心是价值观。 2．行为规范的总和是一种意识形态文化，与法律不同，规范是形式的东西。 3．道德始终是阶级的道德，是人们自觉地用来控制社会生活的行为准则。 4．道德既不同于习俗，又有别于法律，它是对人的思想行为进行评判的标准，它是靠教育，靠社会舆论和人们内心信念来促使人们自觉遵守的。 （二）品德 品德即道德品质，是道德在个体身上的体现，是指个人按社会规定的道德准则行为时所表现出来的稳定特点或倾向。 1．从普通心理学上理解品德是一种心理特征，人格（个性）品德发展构成了性格个性发展的重要部分，品德形成也是个体不断社会化的过程。 2．品德是一种心理现象，它服从心理形成、发展的规律，不是社会现实的机械的模仿，而是一种能动的反映。 3．品德具有社会性、统一性、稳定倾向性、自觉性、区别性、调节性。 二、品德的心理结构 (一)道德认识 道德认识也可称为道德观念，即是一种对