小学语文片段教学设计和演示.pptVIP

小学语文片段教学设计与演示 片段教学设计 学情分析和教材内容分析 教学目标及依据分析 教学重难点的确立 例：《燕子》教学重难点 教学过程与设计意图 作业设计及意图说明 中年级课文的解读 友情提示 除了“读”，还要“说”： 谁来说说这段话讲了什么？ 你觉得哪个词语用得好？为什么？ 现在你就是文中的**，你来对他说说**吧！ 教学设计举例（三） 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 ----选自《小学语文》第六册第一课《燕子》 教学设计 一导入 1、导语：同学们，寒冷的冬天已经过去，春天正迈着轻盈的脚步向我们走来。人们不仅欢迎春天的到来，也喜欢描写春天。 2、阅读诗句：①“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”② “好雨知时节，当春乃发生。”③“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。” 教学设计 二、学习第一自然段 1、读了这段，你知道了什么？ 2、生自由轻声读第一自然段。。 3、交流：读了这段，你知道了什么？ 4、小结：①这段描写的是燕子的外形特点。 ②羽毛、翅膀、尾巴都是燕子外形的一部分。 （板书：外形、部分） 5、比较阅读1 ①出示句子： 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子 （原文） ②讨论你觉得谁写得好？为什么