广东省佛山市中大附中三水实验中学高中数学《函数零点2》课件 新人教a版必修1.pptVIP

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广东省佛山市中大附中三水实验中学高中数学《函数零点2》课件 新人教a版必修1

* 方程的根与函数的零点 我们先观察几个具体的一元二次方程及 其相应的二次函数的图象 方程 x2-2x+1=0 x2-2x+3=0 y= x2-2x-3 y= x2-2x+1 函数 函 数 的 图 象 方程的实数根 x1=-1,x2=3 x1=x2=1 无实数根 函数的图象 与x轴的交点 (-1,0)、(3,0) (1,0) 无交点 x2-2x-3=0 . . . . . x y 0 -1 3 2 1 1 2 5 4 3 . . . . . y x 0 -1 2 1 1 2 y= x2-2x+3 预 备 练 习 x y 0 -1 3 2 1 1 2 -1 -2 -3 -4 . . . . . 一元二次方程 的根 与二次函数 的图像 有什么关系? ?思考: 方程ax2 +bx+c=0 (a≠0)的根 函数y= ax2 +bx +c(a≠0)的图象 判别式△ = b2-4ac △>0 △=0 △<0 函数的图象 与 x 轴的交点 有两个相等的 实数根x1 = x2 没有实数根 x y x1 x2 0 x y 0 x1 x y 0 (x1,0) , (x2,0) (x1,0) 没有交点 两个不相等 的实数根x1 、x2 令△ =b2-4ac,我们把它叫根的判别式 x y 0 -1 3 2 1 1 2 -1 -2 -3 -4 我们把使 的实数 对于函数 叫做函数 的零点 函数零点的定义: 思考:1、零点是不是点? 2、零点是不是f(0)? 探求:怎样求函数的零点? 方程的根与函数的零点的关系 方程 f(x)=0 有实数根    ?函数 y=f(x) 的图象 与x轴有交点    ?函数 y=f(x) 有零点 (2)利用函数的图象和性质去求 (1)求相应方程f(x)=0的根 反馈练习: 利用根的判别式判断下列方程有没有根,对应函数有没有零点: x2=4x-4 2x(x-2)=-3 -x2+3x+5=0 相应函数有无零点 方程有无实根 △的符号 方程 △0 △0 △=0 有两 相 异实根 无实根 有两相 等实根 有两个零点 无零点 有一个零点 二次函数可以通过根的判别式△来 判断它的零点,一般函数呢?如: ①y=x3+2x+5 ②y=lnx+2x-6 有没有零点? 思考: (Ⅰ)观察二次函数f(x)= x2-2x-3图象 1、 f(-2)= ,f(1) = f(-2) f(1) 0 (填“”或“”) 发现在区间(-2,1)上有零点 2、f(2) f(4) 0(填“”或“”) 发现在区间(2,4)上零点 (Ⅱ)观察右边函数 的图象 x y 0 -1 3 2 1 1 2 -1 -2 -3 -4 在区间(a,b) 上______(有/无)零点; 0(<或>), · 2 在区间(b,c)和(c,d)上呢? 由以上两步探索,你可以得出什么样的结论? 1 y x 5 -4 -1 3 有 探究 活动 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b) 内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根。 函数零点存在性定理 思考:怎样利用函数零点存在性定理,断定函 数在某给定区间上是否存在零点?

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