广东省湛江一中锦绣华景学校七年级数学上册《1.1 正数和负数》课件2 （新版）新人教版.pptVIP

小学里我们已经学过哪些类型的数? 小组讨论：1、还能不能举出这样一些具有相反意义的量？ 现在我们采用数学符号来区分： 规定零上5℃记作+5 ℃（读做正5 ℃ ）或5 ℃，把零下5 ℃记做－ 5℃（读做负5℃ ）。这样就把两个相反意义的量简明地表示出来了。 注：“+”号可省略不写，但“—”号不能省略。 小组活动： 用同样的方法表示出前面例子中的具有意义的量。 像－5，－155，－0.5这样的数（即在以前学过的0以外的数前面加上负号“－”的数）叫做负数。 把5，8848，+0.5等与负数具有相反意义的量（即以前学过的0以外 的数）叫做正数。 ★正数：比零大的数★负数：在正数前面加上“－”号的数★　零：是正、负数的界限 独自完成测一测 由于实际生活中存在着许多具有相反意义的量，因此产生了正数和负数，正数是大于0的数，负数就是在正数前面加上“－”号的数。 0既不是正数，也不是负数。0可以表示没有，也可以表示一个实际存在的量。如：0℃ 课后作业 课本P3 练习1、2、3、4 课本P5 习题1·1 复习巩固1、2、3 （二）预习P4例题的内容 预习提纲： 1、说明下面这些话的意义： ①温度上升＋3 ℃ ②温度下降＋3 ℃ ③收入＋4.25元 ④支出－4.25元 2、“小明这次数学考试成绩下降－20分”这句话的意思 是什么？ * 第 一 章 ---------1.1正数和负数(1) 第一章 知识结构体系 1.1正数和负数 1.2有理数 1.3有理数的加减法 1.4有理数的乘除法 1.5有理数的乘方 有哪些类型的数呢? 自然数、分数（小数包括在分数之中） 全国主要城市天气预报 城市 哈尔滨 呼和浩特 西宁 拉萨 重庆 昆明 天气 小雨 小雨 雨夹雪 多云 雷阵雨 晴 高温 15 19 8 5 3 15 低温 6 7 －3 －4 －3 1 城市 长春 天津 乌鲁木齐 银川 成都 贵阳 天气 多云 小雨 晴 小雪 小雨 雷阵雨 高温 18 12 4 0 16 17 某天我国部分城市的天气预报 思考： 某市某一天的最高温度是零上5℃，最低温度是零下5℃。如何表示这一天的最高气温和最低气温？ 珠穆朗玛峰高于海平面8848米，吐鲁番盆地低于海平面155米，“高于”和“低于”其意义是相反的。如何表示它们的高度？ 具有相反意义的量 收入 支出 盈利 亏损 上升 下降 零上 零下 东 西 …… …… 2、如何区分这些其有相反意义的量才好呢？ 返回 ★零既不是正数，也不是负数。 像－5，－155，－0.5这样的数（即在以前学过的0以外的数前面加上负号“－”的数）叫做负数。 ◆注意： 0是正数和负数的分界。0℃是一个确定的温度，海拔0表示海平面的平均高度。0的意义已不仅是表示“没有”，它表示一个实际存在的数量。 ★正数：比零大的数★负数：在正数前面加上“－”号的数★　零：是正、负数的界限 某班举行知识竞赛,评分标准是:答对一题加10分,答错一题扣10分,不回答得0分. 加10分 扣10分 得0分 第一队 第二队 第三队 第四队 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 加10分 扣10分 得0分 出现了比0低的得分,我们可以用带有　　号的数来表示。 比0高的得分,我们可以用带有 号的数来表示。 返 回 “+” “－” 第一队 第二队 第三队 第四队 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 合计 ＋10 ＋10 －10 0 ＋10 －10 －10 －10 －10 －10 －10 －10 ＋10 ＋10 ＋10 ＋10 ＋10 ＋10 ＋10 0 ＋10 ＋20 ＋ 0 －10 生活中你见过带有“－”号的数吗? 财富全球500强中的主要零售企业 排名 2 46 66 111 120 153 184 资料来源:2002年《财富》全球500统计 单位:百万美元 公司 沃尔玛 麦德龙 家乐福 特斯科 洋华堂 大荣 佳士客 年收入 166809.0 46663.6 39855.7 30351.9 28670.9 25230.1 22451.3 利润 5377.0 295.1 805.6 1088.4 423.6 －195.2 －25.2 雇员人数 1140000 171440 297290 134896 97040 47953 34375 小组合作练一练 判断： 1、一个数的前面不带有负号，这个数就是正数。（ ） 2、0℃表示没有温度。（ ） 3、零既不是正数，也不是负