湖北省2016高考数学总复习第1单元集合与常用逻辑用语课件理新人教a版.pptVIP

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2015-12-02 发布于江西
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湖北省2016高考数学总复习第1单元集合与常用逻辑用语课件理新人教a版.ppt

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湖北省2016高考数学总复习第1单元集合与常用逻辑用语课件理新人教a版

返回目录点面讲考向第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词　　　归纳总结　全称命题与特称命题真假的判断方法返回目录点面讲考向第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词否定为真所有对象命题假假否定为假存在一个对象命题真真特称命题否定为真存在一个对象命题假假否定为假所有对象命题真真全称命题判断方法2 判断方法1 真假命题名称返回目录点面讲考向第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录点面讲考向第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 ?　探究点三　全(特)称命题的否定返回目录点面讲考向第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录点面讲考向第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词　　返回目录点面讲考向第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词　　　归纳总结　命题的否定： ①复合命题的否定：“p∧q”的否定是“(﹁ p)∨ (﹁ q)”；“p∨q”的否定是(﹁ p)∧(﹁ q)． ②含量词的命题的否定规律是“改量词，否结论”，即将全称量词与存在量词互换，再否定原命题的结论． ③常见词语的否定形式有：返回目录点面讲考向第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词存在x0∈A使p(x0)为假至少有两个一个也没有 ≤ 不是否定形式对任意x∈A使p(x)为真至多有一个至少有一个是原语句返回目录点面讲考向第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录点面讲考向第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词思想方法　2　正难则反解题方法的策略返回目录多元提能力第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词　　返回目录多元提能力第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词　返回目录多元提能力第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录多元提能力第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录多元提能力第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词【备选理由】　　由于逻辑知识需借助于数学的其他知识才能发挥其功能，因此与逻辑有关的数学试题中涉及的知识面极为广泛，下面的三个题目就是从方程、函数、不等式等方面与逻辑相互综合的试题，它们既可以在相应探究点中使用，也可以作为本讲总结使用．返回目录教师备用题第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录教师备用题第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录教师备用题第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录教师备用题第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录教师备用题第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录教师备用题第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词返回目录教师备用题第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词易错究源　1　充要条件判断中的致误原因返回目录多元提能力第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件　返回目录多元提能力第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件　返回目录多元提能力第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件返回目录多元提能力第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件返回目录多元提能力第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件【备选理由】　　本节的难点是如何写出一个命题的否命题和逆否命题、充要条件的判断．下面的例1是逆否命题方面的，例2、例3是充要条件的判断，可以在相应的探究点中使用．返回目录教师备用题第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件返回目录教师备用题第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件返回目录教师备用题第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件返回目录教师备用题第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件返回目录教师备用题第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件返回目录教师备用题第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件返回目录教师备用题第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词双向固基础点面讲考向多元提能力教师备用题返回目录返回目录　　1．了解简单的逻辑联结词． 2．理解全称量词与存在量词． 3．了解对含有一个量词的命题进行否定．考试大纲第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 —— 知识梳理 —— 　一、命题p∧q，p∨q，﹁p的真假关系表返回目录双向固基础 ________ ________ 假假假真 ________ ________ 真

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