百师语文高考讲座.pptVIP

杂谈语文高考 昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人，是两个人？”士子曰：“是两个人。”僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一个人！”僧人乃笑曰：“这等说起来，且待小僧伸伸脚。” 张岱《夜航船序》 马伯庸《读书耻辱游戏》（《读者》 2013年第16期） 杂谈，而不是理论的阐释与“建构”； 不照搬理论，不做复制粘贴的理论工作。 看一点带有源头性质的书，尽量少看“二道贩子”的书。 避免被忽悠 不说自己也不相信的话，语文教育研究说了太多说话人自己不相信不认可的东西。 我对语文教学对高考的理解对不对，一些想法做法有没有价值，能否行得通 一 课程标准 二 考试说明 三 高考试卷 四 复习策略 五 我的疑问和结论 关键词：课程标准、考试说明、高考试卷 ——围绕高考谈：如何对待课程标准，怎样研究考试说明、怎样研究高考试卷 一 如何对待课程标准 （一）、我看新课标 1,、说得好听：教育（语文教育）不可能是桃花源 《标准》：养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。 2、高考无法在实践层面完全落实 一 如何对待课程标准 （二）、对待课程标准的姿态 1、想做一个明白的高中语文