牛山中学发展思路.docVIP

大冶市保安镇牛山中学 教 育 专 题 调 研 《牛山中学的发展思路》 撰稿人： 汪向荣 时 间：2013年5月8日 目录 绪言……………………………………………………………………………3 牛山中学简介………………………………………………………………5 牛山中学现状…………………………………………………………………7 校园规划建设…………………………………………………………………12 师资队伍建设…………………………………………………………………14 教学质量的建设工程…………………………………………………………16 绪言 美国教育学家夸美纽斯说过“学校是造就人的工场”， “学校者，造就人才之地也，治天下之大事也”这是我国清朝著名学者郑观应的观点，因此，我们可以把人和学校紧紧相连，学校是培养人才的摇篮，学校好比炼钢炉 ，铁通过炼钢炉的冶炼可以变成万能而又好使的钢材。 当今社会科学技术是第一生产力，而教育又是科技的重要传播途径，在某种程度上大力发展教育可以促进经济的发展。在人教版高中政治课程中就提到“科技和教育是国民经济的重要力量”，这正好又印证了梁启超关于学校的看法——“亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校”。 学校的本质在于通过教育提高全体社会成员的素质。人类社会依次经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会这五种社会形态，在不久的将来人类将迈向共产主义社会。在社会形态的梯变中生产力是第一因素，另外一个重要的因素是社会的进步，在未来的共产主义社会中更是要求社会达到前所未有的进步和提高。学校通过对受教育者培养，在促进社会进步方面起着重要的推进作用。 综上所述学校无论是对于个人的培养、经济的发展，还是社会的进步都起着重要的作用。高尔基说“书籍是进步的阶梯”，英国哲学家培根也说“知识就是力量”。但是有书不一定有知识，有知识不一定可以转化为力量，唯有通过学校通过教育把知识传播给社会成员，才能够转化力量。因此，我们需要重视学校的作用，学校不仅仅是培养人才的摇篮，也是社会风貌的调味剂，还是人类进步的助推器。 根据哲学中运动和发展的观点，一切事物都是在不断地运动、变化和发展的，整个世界都处于不断变化和永恒发展的过程当中。鉴于学校在培养人才和促进人类进步的过程中的重要作用，促进学校的发展在社会主义建设中显得尤为重要。学校的发展总体来说，可以归结为硬件和软件的发展。其中硬件主要包括学校环境建设、教学设施配备等，软件主要包括师资队伍建设、教学管理和教学质量以及学生素质等。 任何学校都需要发展，也都离不开发展，我国在促进学校发展特别是义务教育学校发展中不遗余力。国务院办公厅[2012]48号文件对农村义务教育学校做了规范性的调整，以便促进农村义务教育学校更好地发展，教育部于2005年在教基[2005]9号文件中提出了关于进一步推进义务教育学校均衡发展的若干意见，缩小义务教育发展中的差距。 在这样的背景下，农村义务教育学校的发展既是社会发展的必然趋势，也是我国在务实三农方面的一个重要举措，而且还关系到农村教育事业的发展。牛山中学作为一所农村义务教育学校也受到学校大发展潮流的影响。我们将在党中央和教育部精神的指导下，在教育主管部门的领导下，坚持校长负责制，借助全社会的力量以及全体成员的共同努力下，把牛山中学建设成校园环境优美、师资力量雄厚、教学设备齐全、教学质量优良、学习氛围浓厚的和谐学校。 牛山中学简介 大冶市保安镇牛山初级中学创办于1966年，她座落在秀美的白秀山脚下，处在大冶市和鄂州市的交界地带，北与保安湖相接，西经鄂州境内的太鄂省道与梁子湖的长岭码头仅距9公里，南接106国道，与保安镇目前有三条道路相通，地理位置优越，是大冶市和鄂州市连接的一条纽带。 历史上的牛山中学几经搬迁，现重回原址，与牛山小学合并在一起，命名为牛山学校，但是中小学在行政和教务上各自独立。目前，学校总占地面积6629平方米，教学楼建筑面积1307平方米，师生宿舍楼建筑面积1340平方米。 学校现有教职工19人，专任教师16人，其中中级职称13人，本科8人，有4个教学班，在校学生100余人。承担6个行政村的适龄学生普及九年义务教育初中学段学习任务，最远的村离校3公里以上，覆盖人口1.3万人，入学率达100%。依据大冶市人民政府的布局调整规划，预计2014年将牛山小学和牛山中学合并以后，在校学生将达到 300人以上，设九级10个班教学。 学校秉承“相信所有学生都愿学好，相信所有学生都能学好”的办学理念，学校整体工作思路以构建和谐校园、文化校园、快乐校园、安全校园为宗旨，努力彰显“以德立校，铸就师生优良品德”的办学特色；深化课堂教学改革，全力提升教师的专业素养和教学水平；以教育科研，量化管理为手段，促进办学质量和综合效益的提高。先后