《权利：在规则中行使.》.docVIP

课题 第七单元，权利：在规则中行使 设计者 日期 教具 教 学 目 标 （1）了解未成年人拥有的主要权利。 （2）宪法是保障公民基本权利的根本大法，《未成年人保护法》是专门规定和保护未成年人权利的法律。 （3）运用法律维护未成年人的权利。法律是我们享有和行使权利的保障。 重点 难点 教学重点、难点——运用法律维护未成年人的权利。法律是我们享有和行使权利的保障 教学方法 材料分析法。 教学过程 教师主导活动 学生主体活动 （新课导入） 课件展示材料：“车祸猛于虎 ，生日成忌日 [展示] [提问] [思考] 让我们来想想，我们怎么样来更好地行使自己的权利？ （新课教学） 在社会生活中，人们都希望拥有更多的权利。但是，所有的权利都只能按照规则，依法行使，规则和法律是我们享有和行使权利的保障。 让我们来看看生命健康权有哪些规则和法律的保障。（课件展示） [提问] 面对照相馆的这一行为，王丽该怎么办？ 照相馆侵犯了王丽的什么权利？依据是什么？ ? ? [提问] [学生归纳] 如果不遵守交通规则，会造成车毁人亡，人民的生命财产都难以保障。 学生讨论回答 活动：根据材料内容分别得出所回答的结论。 教师主导活动 学生主体活动 情景二 李亮的故事。 《少年儿童绘画作品选》侵犯了李亮的什么权利？ 未成年人有著作权吗？依据是什么？ ? 情景三 张珊的故事。 张珊的爸