《植物的一生.》.docVIP

3-5 植物的一生 [教材分析］??? 难点是：??? 1.学生实验的顺利进行； 2.把教学过程设计成一个指导学生进行研究、探究的过程，使学生动手、动脑，积极参与到教学活动中来，并在活动中体验到成功的喜悦。 [学生分析］????初一学生正处在积极思维的年龄段，凡事都想知道为什么。因此，讲课前安排恰到好处的提问不仅能把学生的注意力吸引过来，还能极大地提高学生学习生物学的兴趣与积极性。本课内容较多，学生年龄小，大脑兴奋中心容易疲劳，注意力集中时间较短，需要教师在教学设计、教学活动中不断变换教学方式给予刺激。 [教学目标］????1.通过学习，知道种子的主要结构； 2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；3.能说出种子植物优于其他三类植物的原因；????1．学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析思考的能力；2．通过小组活动培养合作意识。????1．参与搜集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作；2．培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。 [教法设计] [教学准备]????1.学情分析。通过调查，了解初一学生对本课相关知识的掌握情况、具备的能力及学习生物知识的兴趣，在此基础上确定相应的教学目标、教学方法。2．教具准备。实物投影仪、浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管、稀释的碘液。3．制作CAI课件。??