《得天独厚的大河文明.》.docVIP

得天独厚的大河文明- - ?????????????????????????????????????? 1--1举例说明自然环境对历史进程的影响 2--1描述历史上几个主要文明区域的概貌及其空间分布 2--5描述历史上不同区域的社会生活概貌，了解不同区域文明的生活方式 ?教 这是新课程八年级上册第二单元第一课的内容，安排两课时来完成教学，本课时为第一课时。本课共有四个教学内容，即四大文明古国的有关内容：“尼罗河的赠礼”、“新月形沃土：西亚文明的发祥地”、“印度河与恒河的哺育”、“黄河与长江：中华民族的摇篮”。这一课的标题是“得天独厚的大河文明”，可以看出这四大文明古国的共同特点是都属于“大河文明”，如果能够很好地理解“大河文明”，可以为后面的“海洋文明”的教学做好铺垫。 基于这样的认识，教学任务的重点是通过以古代埃及为例，让学生理解古代文明对自然环境的依赖，特别是重点探究大河与文明之间的关系。所有教学环节的设计都围绕这个主要任务。在案例教学完成以后，让学生通过自学、小组讨论全班交流的方式来完成其余三个文明古国的学习，了解、记忆与这些国家有关的知识。在第二课时中，学生分组完成各自的任务：第一、二组负责继续考证大河与文明的关系，要求写成小文章；其余各组按照教师的要求完成对三个文明古国的探究。最后能够通过自我测评来检验学习的效果。 本课时的设计主要是针对第一课时展开进行。 教师的主要任