《第二节 弹力.》.docVIP

第二节　　弹力 江苏省海门中学　　顾靖锋 一、课标要求 知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律。 二、教学目标 1．知道常见的形变 2．知道形变、弹性形变的概念，理解弹性限度 3．知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件 4．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会确定它们的方向 5．知道形变与弹力的关系，掌握胡克定律 6．观察演示实验，把看到的现象与已有的经验结合起来 7．经历探究弹簧形变与弹力的关系，了解科学探究的方法 8．在探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，把亲自探究出的规律与平时对弹力的认识相结合，体会物理规律的价值 三、重点、难点 1．重点： （１）弹力产生的条件及方向的判定。 （２）胡克定律。 （３）探究的过程。 2．难点： （１）两物体相接触时如何判定是否有弹力； （２）弹力方向的确定。 四、设计思路 本节教学中从生活中熟悉的常见的形变现象引入新课，突出演示实验的作用，多联系实际，利用学生头脑中已有的物理事实，加深对物理概念的理解。在前面探究实验教学的基础上，使学生逐步学会自主探究，学会如何团结协作，依靠集体的力量，共同合作；享受探究物理规律成就感。 五、活动设计 教学进程 教师活动 学生活动 活动目标及说明 引入新课 请同学们用一根细铁丝做一弹簧，用手压一下，有何感受？ 这个就是我们今天要研究的弹力。 每个同学用发到的一根细铁丝，绕在笔上做成