《牛顿第一定律.》.docVIP

第四章 牛顿运动定律 第一课时 牛顿第一定律 1．知识与技能 过程与方法情感态度与价值观 使学生学会从纷繁的现象中探求事物本质的科学态度和研究方法 1. 在骑自行车时，我们用力蹬车，自行车向前运动．不蹬车，自行车会慢慢停下．为什么运动的物体会停下？ 简答：蹬车时试车前进的力若大于等于自行车所受的摩擦力，自行车就会前进。不蹬车，自行车所受的摩擦力使自行车慢慢停下，说明力是改变物体运动状的原因． 2．有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球的自转，一昼夜就能周游世界，这个设想可行吗？ 解答 ★自主学习（学 思 练） 一、理想实验的魅力 1．对力和运动的认识 代表人物 对力和运动的观点 亚里士多德 伽利略 笛卡儿 2．理想实验： 实验事实：两个对接的斜面，当小球沿斜面向下滚动时，它的速度增大，当沿斜面向上滚动时，小球的速度减小．（如图4-1.1推断：如果没有摩擦力，小球将沿水平面一直运动下去． 理想实验的思想：两个对接斜面，让小球从第一个斜面由静止滚下，小球将滚上第二个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到运来的高度；减小的二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍要上升到运来的高度，但滚动得更远；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将永远滚动下去． 二、牛顿第一定律——惯性定律 1．定律的内容：一切物体总保持 状态或 状态，直到有 迫使它改变这种状态为止