高中诗歌教学中学生人文精神培养及研究.pdfVIP

摘要 高中诗歌教学中学生人文精神的培养研究 学科教学(语文)专业 研究生 贾淋 指导教师李华平 摘要：高中诗歌教学对人文精神的培养十分必要，然而这个环节却一直是我国 高中语文教学中的薄弱环节。人文精神是指人在一切生活体验中的精神核心，体 现为对人的尊重，人的价值肯定。诗歌中包含了人伦情怀、人格品质、人生追求 等人文精神。诗歌教学中人文精神培养具有实现全面育人、弘扬传统文化、提高 人文素养的重要意义。通过问卷调查，显示出当前诗歌教学中人文精神的培养主 要存在教师技巧泛滥、讲解过多，学生兴趣不足等问题。究其原因，主要是教师 在理念方面教学观念不正、漠视教材中的人文因素、教法因循守旧，在态度上缺 乏诗教耐心和情感投入，并过度依赖教参，在人文素养方面不够深厚，在教学方 法上略显单一；学生方面主要表现为学习兴趣不足、忽视语文学习、学习功利心 态严重、诗歌素养不够等。鉴于此，笔者认为诗歌教学中人文精神的培养应具有 重视诗歌教学、重视学生兴趣培养、重视挖掘人