硕士研究生临床实践技能培训效果分析及其方法的研究.pdf

摘 要 目的:医学是一门实践性很强的职业，只有真正在临床接受专门的医学教育，才能达到 一个合格医师的标准，专科医师培训是年轻医师成长的重要阶段，开展专科医师培训能 够使年轻医师快速成长为医疗专业技术人才的骨干力量，为检验专科医师培训效果，揭 示影响专科医师培训效果的主要因素，为后续开展大范围的普通专科医师培训，培养合 格、优秀的专科医师打好基础。 方法:选择 2009 年进入甲医院参加普通专科医师培训的硕士研究生为实验组，42 人；以 外院未开展专科医师培训、且与实验组研究对象同年进入医院工作的硕士研究生医师为 对照组 A ，39 人；以 08 年进入甲医院未参加普通专科医师培训的硕士医师为对照组 B ， 42 人，对实验组研究对象进行为期一年的普通专科医师培训，包括公共科目培训、临床 实践技能培训、社会实践及临床科室轮转实践等项目，两对照组不进行任何干预措施， 对三组研究对象同步进行培训前后的 9 项医学基础理论知识、临床实践技能操作与 2 项 临床思维能力考核，分析三组研究对象培训前后考核成绩的变化及影响成绩变化的主要 因素。 结果:培训前后各项考核成绩多不服从正态分布且方差不齐，对所有数据进行非参数检 验，结果显示：（1）培训前后9 项成绩提高值三组间比较中，9 项考核成绩