自然保护区林班优先保护排序和评价.pdfVIP

5、9、10、11、14林班的多样性和均匀度指数都相对较高； 1、8、13、14、16林班 的景观破碎化程度较为严重。 4．森林资源特征分析表明，7、9、13、15等林班的森林资源总体状况较好，森 林覆被率较高；而1、2林班宜林地面积较大，提高森林覆被率和有林地面积比重很 有潜力；3、16林班森林面积比重低，整体结构不合理；14、15林班森林群落较为稳 定，龄组结构合理；从龄组结构看，1、2、3、4、9林班主要是幼中龄林，5、6、11 林班是以成过熟林为主。 5．在总和物种多样性综合得分上，10、14林班远远大于其它林班，而12、16林 班主要以灌木林构成为主，由于灌木林的物种多样性没有测算，所以它们的总和物种 多样性综合得分为零；从得分情况可以判断，7、10、13、14、15林班的物种资源较 丰富，而I、2、4、12、16、17林班由于森林面积有限，物种资源相对贫乏，同时也 说明，这些林班要加强灌木林的保护和改造，增加乔木林面积。 6．各林班的物种多样性、景观类型多样性和森林资源三者共同影响到各林班的综 合得分，林班按综合得分大小排名依次为：14林班，10林班，13林班，15林班，5 林班，“林班，7林班，6林班，8林班，16林班，2林班，4林班，9林班，3林班， 1林班，17林班，12林班。总的来说，组成森林生态系统类自然保护区林班综合得 分值(z)越大，其保护的优先程度越高，即综合得分较高的森林生态系统应列为优 先保护和重点保护区域。若林班长期受到人为干扰，其综合得分值(z)也较低，针 对此情况，采取宣传教育、巡逻管护等综合措施才是最根本的途径。 7．通过系统聚类分析，并作适当调整后，保护区可划分为三个类型区，第一类型 9林班总共5个林班；第三类型区包括5、6、7、8、1l、16林班总共6个林班。林 班聚类分区和保护区现有功能区划的结果基本吻合，第一类型区的主要林班和第三类 型区得分较高的林班组成核心区；第二类型区的林班构成实验区；其余部分构成缓冲 区，研究结果表明莲花山自然保护区在区划现有功能区时，坚持了以保护自然资源为 主的原则。 自然保护区林班尺度的优先保护评价，合理利用了森林资源清查资料，可以实现自 然保护区自然资源的长期监测和评价，对保护区森林生态系统及其物种多样性的有效保 护和管理具有指导意义，并对增强自然保护区功能区划的科学性具有一定的参考价值。 关键词：自然保护区；林班；优先保护；评价；莲花山 ordinationand for evaluation Priority conservationof forest innature reserve compartments M．CandidateHan Guojun Abstract Forest beenthe unitfor has third·leveldivision forest in compartment management forestresources and the statistical hasbeen as management system，moreover,itregarded of unitsfor andconservat