红河州教学骨干培训(曾志).ppt

google wave 5)可回溯：整个讨论串可以像影片一样倒带，让所有人清楚看到讨论发展过程中谁做了什麽事。 6)「夹档」概念要修正：过去用 email 夹档或用 twitter 夹带 twitpic 照片连结的蠢事会消失。要分享档桉，直接把档桉拖拉到讨论串就行。例如有正妹图要分享，把正妹图拉到讨论过程中就可以了，不用再另存到图床再贴连结;相信 档桉也是一样，拖拉一下，所有参与讨论的人都可以看到同一个档桉，也不再会有档桉版本不同的问题。 7)可内嵌到别的网页中：透过 API 交换资料，甚至可以做到在部落格、Twitter或其他网站上同步某个讨论串的内容与过程。 8)加入机器人：机器人就是会自动做出各种回应的程式，可以当成讨论参与者拉进讨论串裡。把你需要的机器人加进讨论成员中，可以干各种各样的坏 事;例如把 twitter 机器人拉进讨论串裡，然后在讨论串中发一个新讯息，新讯息就会变成一则推讯，post到 twitter上，并且把后续的回应同步回来。如果拉进去的是blogger机器人，你的讨论串就会变成 blog 上的一篇新文章，连网友回应都能即时同步!甚至还有翻译机器人，能「逐字」立即把你正在打的讯息翻成外文给别人看! 9)加入 Gadget：iGoogle 的 Gadget 可以直接拉到 Google Wave 讨论串裡，这样就能一堆人一起玩数独、做简单民调、在 Google 地图上加注解等更多有趣互动，而且全部是即时反应的! …… * google wave * 强大的功能 * 活泼的儿童空间 澳大利亚在线气象项目 适应网络合作竞争时代 昆明市首席高级教师钟兴工作室 盘龙科学联盟 我们身边的孩子在做什么？ 思考： 孩子们如何利用互联网进行交流和学习？ 我们正在利用互联网对孩子们做些什么？ 内容涉及：交友、传递信息（图片、视频）、孝心、非主流、游戏、身边的“小道消息”、相互学习上的鼓励（为中考学友加油）…… 缺乏引导的学校吧 内容涉及：爱情、长相、将来、难懂的小学数学题…… 抵触技术就意味着…… 用信息技术手段拉近与孩子们的距离，用正确、健康的舆论引导人、影响人。 参与进去，你才有说话权！ 改变是痛苦的，不改变是更痛苦的。 谢谢大家！ * www.PBS and www.N young people (ages 8-18) mainline electronic media for more than six hours a day, on average * * Average time and 8-18 year old spends per day Digital Native —— Students Quick, random access to informationMultiple sourcesMultitaskImmediate feedbackPictures, sound, video before textNetworkCollaborateJust in time * Digital Immigrate ——Teachers Average time and 8-18 year old spends per day ControlledSequential information Limited sourcesSingle processingText before picturesSound, video Independent workJust in case (it’s on the exam) * They want to mix and remix. Create. Communicate about their creations. Students think of information as raw material Most adults think of information as a product 互联网上的数据量将以千倍的速度增长，原来的计算模式甚至数据中心都难以为继。 个人博客/个人空间的网民比例达到42.3%，用户规模已经突破1亿人关口，达到1.07亿人 我国CN域名注册量也以1218.8万个超过德国.de域名，成为全球第一大国家顶级域名。 每1分钟就新增接近100个网民 新浪科技讯 7月24日13:30消息，中国互联网络信息中心(CNNIC)今日发布《第22次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2008年6月底，我国网民数量达2.53亿，首次大幅超过美国跃居世界第一位，不过尽管如此，我国互联网普及率只有19.1%，仍然低于21.1%的全球平均水平。