《《常见的碱》教学设计》.docVIP

《常见的碱》教学设计 教学内容 课标中的内容 本节课的内容是属于课标中的“身边的化学物质”中的内容之一，是初中化学内容的重要组成部分。通过结合学生的生活经验，提供生动、丰富多彩的化学物质，设计有趣的探究实验，让学生初步了解研究物质组成、性质和变化的方法，获得探究物质及其变化的亲身体验，享受到探究物质的乐趣，体会到研究身边的化学物质对提高人类的生活和质量、促进社会的发展有着重要意义。 教材中的内容 本节课是鲁教版九年级《化学》上册第五单元课题3的教学内容，是在学习了常见的酸后来认识常见的碱。 本节教学内容包含知识点比较多，常见酸的性质和用途、常见的碱的性质和用途等。需要三个课时来完成。本节课是第三课时，主要探究常见的碱——氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途。 教学对象分析 知识技能方面：学生学习了常见的酸——盐酸和硫酸的性质和用途后，具备了探究酸的化学性质的基础和能力，为学习常见的碱奠定了学习物质性质的基础和方法。 学习方法方面：通过探究学习常见的酸的性质，具有一定的学习方法基础。 设计思想 总的思路是先设置情景，通过“活动与探究”，让学生归纳总结常见碱的性质，通过小组内的讨论合作，探究CO2和NaOH的反应。以学生为主体，培养学生的探究能力和动手操作能力，激发学生学习化学的兴趣。 教学目标 1、知识与技能： （1）认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。 （2）认识氢氧化钠和氢氧化