高一物理牛顿运动定律与物体的直线运动.ppt

答案：（1）440 N，方向竖直向下 （2）275 N，方向竖直向下 热点四 动力学中的临界问题 所谓临界状态是指一种物理现象转变为另一种物理现象，或者从一种物理过程转入到另一种物理过程的转折状态.我们也可以理解为“恰好出现”或“恰好不出现”某种现象的状态.这时物体所处的状态通常称为临界状态,与之相应的物理条件称为临界条件. 解答物理临界问题的关键是从题述信息中寻找出临界条件.许多临界问题题述中常用“恰好”、“最大”、“至少”、“恰好不相撞”、“恰好不脱离”……词语对临界状态给出暗示.也有些临界问题中不显含上述常见的“临界术语”，但审题时会发现某个物理量在变化过程中会发生突变，则该物理量突变时物体所处的状态即为临界状态.审题时,一定要抓住这些特定的词语,明确含义,挖掘内涵,找出临界条件. （2010年洛阳四校联考）如图2-5所示,倾角为α的光滑斜面体上有一个质量为m的小球被平行于斜面的细绳系于斜面上,斜面体放在水平面上. 例4 图2-5 （1）要使小球对斜面体无压力,求斜面体运动的加速度范围,并说明其方向; （2）要使小球对细绳无拉力,求斜面体运动的加速度范围,并说明其方向; （3）若已知α=60°,m=2 kg,当斜面体以加速度a=10 m/s2向右匀加速运动时,求细绳对小球的拉力.取g=10 m/s2. 【答案】见解析 强化训练 图2-7 答案：1 s 例1 图2-2 【答案】（1）0.2（2）6 N（3）46 m 强化训练 1.（2010年押题卷）一辆电动玩具车，由静止开始沿平直轨道以加速度a1匀加速运动，一段时间t后，以加速度a2做匀减速运动，当速度变为零后，立即掉头（不计掉头所需时间），并保持加速度a2不变匀加速原路返回.该电动玩具车改变加速度后恰好经过相同时间t回到原出发点.试求加速度a1与a2的大小之比. 答案：1∶3 热点二 追及、相遇问题 1.基本思路 2.追及问题中的临界条件 （1）速度大者减速（如匀减速直线运动）追速度小者（如匀速运动）: ①当两者速度相等时,若追者位移仍小于被追者位移,则永远追不上,此时两者间有最小距离. ②若两者速度相等时,两者的位移也相等,则恰能追上,也是两者避免碰撞的临界条件. ③若两者位移相等时,追者速度仍大于被追者的速度,则被追者还有一次追上追者的机会,其间速度相等时两者间距离有一个较大值. （2）速度小者加速（如初速度为零的匀加速直线运动）追速度大者（如匀速运动）: ①当两者速度相等时有最大距离. ②当两者位移相等时,即后者追上前者. 3.注意事项 （1）追者和被追者速度相等是能追上、追不上或两者间距最大、最小的临界条件. （2）被追的物体做匀减速直线运动时,要判断追上时被追的物体是否已停止. 为了体现人文关怀,保障市民出行安全和严格执法，各大都市交管部门强行推出了“电子眼”，据了解，在城区内全方位装上“电子眼”后，机动车擅自闯红灯的记录大幅度减少，因闯红灯引发的交通事故也从过去的5%下降到1%.现有甲、乙两辆汽车正沿同一平直马路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为10 m/s.当两车快要到一十字路口时,甲车司机看到绿灯已转换成了黄灯,于是紧急刹车（反应时间忽略不计）,乙车司机为了避免与甲车相撞也紧 例2 急刹车,但乙车司机反应较慢（反应时间为0.5 s）.已知甲车紧急刹车时制动力为车重的0.4倍,乙车紧急刹车时制动力为车重的0.5倍,g取10 m/s2.求: （1）若甲司机看到黄灯时车头距警戒线15 m,他采取上述措施能否避免闯红灯? （2）为保证两车在紧急刹车过程中不相撞,甲、乙两车行驶过程中应保持多大距离? 【答案】（1）能（2）2.5 m 强化训练 图2-3 热点三 动力学的两类基本问题 1.已知物体的受力情况，确定物体的运动情况 处理方法:已知物体的受力情况,可以求出物体的合外力,根据牛顿第二定律可以求出物体的加速度,再利用物体的初始条件（初位置和初速度）,根据运动学公式就可以求出物体的位移和速度,也就是确定了物体的运动情况. 2.已知物体的运动情况,确定物体的受力情况 处理方法:已知物体的运动情况,由运动学公式求出加 速度,再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的合外力,由此推断物体受力情况. 3.两类问题涉及知识较多（如物体受力分析、牛顿第二定律、运动学方程），综合考查学生对力学知识的掌握及应用能力,有时会考查多阶段、多过程问题,求解时注意分析每一个阶段或过程所用到的动力学知识,分清已知量和待求量. （15分）（2009年高考江苏卷）航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器,其质量m=2 kg,动力系统提供的恒定升力F=28 N.试飞时,飞行器从地面由静止开始竖直上升.设