初中化学燃烧与灭火化石燃料的利用.pptVIP

初中化学 祝大家学习愉快！ 西气东输 2.燃气代替燃油，燃油代替燃煤 3.将煤和石油综合利用 CH4 +2 O2 == CO2 +2 H2O 点燃 4开发新能源，实现人类可持续发展思想 新能源的种类太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。 开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。 利用不同形式的能量发电示意图 1.整理学习笔记 ,归纳目前所学的各章知识内容； 练习化学方程式的计算； 2.预习第九节。 课后作业： * 燃烧 燃料 ---燃烧与灭火 ---化石燃料的利用 * 事例 观察到的现象 镁条的燃烧 发出耀眼的白光放热、有白色物质生成 你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请把你知道的事例写在下表： 铁在氧气中燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 红磷在氧气中燃烧 发出白光、放热、产生白烟 一种发光放热的剧烈的化学反应 (可燃物跟氧气发生的）一种发光放热的剧烈的化学反应（氧化反应）。 1.概念: 一、燃烧 探究1：分别在酒精灯上点燃蘸有酒精和水的棉球，观察燃烧情况 探究2：分别点燃两支蜡烛，其中一支用倒扣烧杯罩住，观察实验现象 探究3：同时点燃一支小木条和一小块木炭，看哪个易燃烧，观察现象 实验探究 结合生活经验猜测燃烧需要哪些条件？ 2.物质燃烧的条件 物质是可燃物； 可燃物与氧气等助燃剂接触； 温度达到可燃物的着火点。 可燃物燃烧的条件 可燃物与氧气等助燃剂接触； 温度达到可燃物的着火点。 着火点：240℃ 着火点:40℃ 1.爆炸的条件 有限空间、氧气的浓度较高、可燃物 与氧气接触的面积很大； 2.爆炸极限：易导致爆炸的可燃性气 体的体积分数范围。 爆炸 2007年3月12日沈阳商业中心区域发生火灾 3.灭火的原理与方法 （1）将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离； （2）将燃烧着的可燃物与空气隔离； （3）使用大量的冷却剂使燃烧物冷却到着火点以下。 燃烧的条件 物质具有可燃性 与氧气充分接触 温度达到着火点 灭火的原理与方法 隔绝氧气 降温到该物质的着火点以下。 隔离可燃物 （满足一个条件即可灭火） （三个条件同时具备） 1.纸比煤易点燃的原因是（ ） A.纸比煤接触面积大 B.纸比煤着火点高 C.纸比煤的密度小 D.纸比煤着火点低 D 2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ） A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 B．开灯，仔细检查泄露源 C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门 D．打电话报警，并请维修人员前来维修 C 3.发生森林火灾时消防官兵不可能采用的方法是（ ） A.飞机空中喷洒干冰 B.用高压水枪喷水 C.降低树木的着火点 D.设置防火隔离带 C 4.在空气中敞口放置的一瓶无水酒精,没有燃烧的原因是( ) A.没有达到着火点 B.无水酒精是液态 C.没有与氧气接触 D.无水酒精挥发快 A 假若我们遇到火情时，你都能采取哪些相应的解决措施成功的自救呢？ 发生火灾怎么办？ 4.完全燃烧与不完全燃烧 有机物：含碳的化合物。 完全燃烧的产物： 二氧化碳和水 不完全燃烧的产物： 一氧化碳等有毒气体和小的碳黑颗粒等 C+ O2点燃CO2 2C+ O2点燃2CO 什么原因造成不完全燃烧？ O2物质的量 可燃物与O2的接触面积 C+ O2===CO2 C+ O2(不充足)===CO 点燃 点燃 影响燃烧现象的因素有哪些? 1 可燃物的性质 2 可燃物与氧气的接触面积 3 氧气的浓度 4 空间大小 常见消防安全标志 燃烧、缓慢氧化、自燃有哪些共同点？ 氧化反应 放热 缓慢氧化、燃烧有哪些不同点？ 只放热不发光 发光、放热 总结与提高 人类从利用自然火到钻木取火，到熟练的使用化石燃料，“火”一直伴随着人类成长，创造着人类文明。 二、化石燃料的利用 化石燃料：煤、石油、天然气 1.燃料燃烧对空气的影响 煤的燃烧 思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？ 碳元素 硫元素 氮元素 CO 有毒气体 CO2 温室效应 SO2 NO2 酸雨 思考2：这此元素燃烧后生成哪些物质？ 雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化 1908年 1969年 2、汽车用燃料(石油类）的燃烧 汽车尾气中的主要污染物有： 一氧化碳，未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等 减少汽车尾气对空气污染的措施有： (1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石