《八年级物理下册重力》.docVIP

第七章 运动和力 第三节 重力 祝阳镇第二中学 郭方毅 一、教学目标 1、知识与技能目标： 知道重力是由于地球的吸引而产生的； 理解重力与质量的正比关系； 能用G=mg计算有关的问题。 2、过程和方法目标： 通过观察和实验感知重力，并通过参与探究活动，学习拟定简单的科学探究计划，收集实验信息； 通过探究了解重力与质量的关系，通过分析实验数据，学习初步的信息处理能力和分析概括能力。 3、情感、态度与价值观目标： 明白每一项科研成果的取得都是在前人成果的基础上，通过努力探索与研究而取得的。 通过观察和实验，使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问题的思想，乐于探究自然现象和生活中的物理学原理 二、教学重、难点及突破方法 （1）重力的大小与质量的关系。 突破方法：生活经验质量大的物体所受的重力也越大，然后定量探究二者的关系，通过测量收集数据，分析得出结论。 （2）重力的方向是竖直向下。 突破方法：学生动手实验理解。 三、课时安排　1课时 四、教与学互动设计 （一）新课导入 你知道牛顿吗？就是那个看到成熟的苹果落向地面而发现了万有引力的人。他说，宇宙中的任何物体，大到太阳，小到灰尘之间，都存在着相互吸引的力，并把它叫做万有引力。有同学不禁要问，既然万有引力，为什么我没有被别的同学吸引走，也没有同学被我吸引过来？ （二）问题引入 问题一：阅读教材第一、二自然段说明什么叫重力？并举出几个