《八年级物理下学期探究摩擦力的大小与什么有关》.docVIP

第六节 探究滑动摩擦力的大小与什么有关 文斗民族初中 张爱武 教学目标： 1.知识与技能： (1)知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象． (2)知道影响滑动摩擦力大小的因素． (3)能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法． 2.过程与方法： (1)通过与实际的联系，了解摩擦现象存在普遍性，并培养学生初步的提出问题能力和猜想假设能力． (2)通过实验设计与操作，掌握控制变量的研究方法． (3)通过对摩擦现象、因素猜想、方案设计等的讨论，培养学生的信息交流能力． 3.情感态度与价值观： (1)通过对摩擦现象以及其运用的学习使学生关注周围与我们息息相关的物理知识． (2)通过体会本节内容中探究的各个环节，培养较强的科学探究能力和敢于创新的探索精神． 重点： 难点：?。教学设计 教师活动设计 学生活动设计 1．创设情景，提出问题 (1)播放视频：冰球比赛中，推出的冰球在冰面上慢慢停下来；滑冰运动员到终点时停止用力后慢慢停下来，骑自行车不蹬后滑行一段停下来． (或者演示：一木块从一斜面上滑下，在水平桌面上滑行一段后停下．) 师：为什么最终都停了下来？? (2)布置小活动． (3)师：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时受到阻碍的现象，称为滑动摩擦现象．在滑动摩擦过程中产生的力叫滑动摩擦力． (4)师：滑动摩擦力是物体受到的阻碍物体运动的力，那么滑动摩擦力的方向有什么规律吗？ (