(简版)让“历史”飞——届高三复习策略和二轮通史复习思考(黄永友).pptVIP

给教师的建议 认识到价值观教育是历史教育的核心内容，这是现代历史教育的重大进步。 历史专业知识和技能的提高是历史教师的永恒任务。 命题技术的改革规律已经较为清晰，教师应该在实践中用心体会。 阅读材料： 07广东高考27题 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御……我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也……呜呼，居今日诸学日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎! ——梁启超：《保教非所以尊孔论》(1902年) 请结合所学知识回答： (1)梁启超文中的欧洲“古学复兴”指的是什么?(2分) (2)战国的“思想自由”状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变化?(6分) (3)梁启超所说的“今日诸学日新、思潮横溢”有何具体表现?(4分) (4)欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代，有什么共同之处?(4分) （华附在线） 第一轮单元复习 必修1、2、3共30节视频课3个课程包 一、宏观感悟 1.课程标准（考纲要点） 2.单元线索 3.重要概念 二、重难解析 三、单元归纳 四、命题分析 五、经典题例 六、课后练习 BACK 三、通史复习， 构建体系 明清 宋元 隋唐 魏晋