北京市家长对校外培训机构需求现状地研究.pdf

摘 要 校 外 教 育 是素质 教 育 的一个 重 要方 面 ，是校 内教 育 的重 要补充和 延 伸 ，是家 庭 教 育 的连 接 ，是社 会 教 宵 的支 撑 ，3- 6 岁 儿 章校 外 教 育 的发 展 具 有特 别 雷 要 的 意义 。这 是一个涉 及教 育 、经济 、政 治 的 问题 。我 国社会 性质属于社会 t 义 ，教 育涉 及每 一个 人 ，教 育 能左右每 一个 人 的命运 ，教 育公平 是社会 公平 的起 点 ，所 以教 育要始 终坚持 公益性 原 则 。我 国改革 开放 以来 ，国家财政对 教 育 的投入 一年 比一 年 高 ，但 是也满 足 不 了老 百姓 对优 质 教 育和 多元教 育 的需 求 。公办教 育不 能 完全满 足 需求 ，客观 上要 求 民办教 育 的 出现 。要发 展 民办教育 ，可 以鼓 励 出资人 不 要 求 取 得 回报 ，但 必 须 允许 出资人 可 以取 得 合 理 回报 。这 没 有 违 背 教 育 的公益 性质 ，又促进 了我 国教 育事业 的大 发 展 。而 就 幼 儿校 外教 育来 看 ，培 训 工作 是这 个教 育事业 中一个重要 的组成部 分 。 良好 的校外培训对促进婴 幼 儿 的健 康 发展 ， 获得 幸福 、快 乐 的童年 ，为后 继 学 习和 终 身发展 奠 定坚实 的基 础 ，具有 重要 的意 义 。校 外 培训 作 为 眉丨民教育体 系 的重 要 组成部分 ，对提 高 国民整体 素质 也具有 十 分 f :要 的意 义 。虽然 儿 竜校 外 教 育 培 训机 构 的 出现 呈 现 以上 良好 的态 势 ，似 是我 们 Oi发现 在 中有 - 些 不协 调 的因素存 在 ，例 如 这类 机 构 总体 上 “规模 较 小 ，无 法 形成 规 模 效 益 。”， “市场 短 期 行 为 ，无 法 形 成 市场 品牌 效应 。”， “对 社 会 教 n 资 源 的整 合 能力较 弱 ”等 等 。为 了掌握 校外 培 训 的现状 和 家 长 需求 ，配 合 家 K 做好 校 外培 训 工作 ，提 高社会对校外培训 的关注 ，本文做 了关于北 京市 家长 对校 外培 训 机 构 的 需 求 现 状 研 究 。 关键 词 ：校 外培 训 ；幼 儿 ；需求 现状 ；素质 教 育 A b s t r a c t Schoo l education is an im p ortant asp ect of qu ality education, schoo l education is an im p ortant com plem ent and extension of th e connection of fam ily education, social education of ch ildren aged 3-6 to support th e developm ent of education out side of particu lar sign ificance. T h is is a m atter of education, econom ic and po litical prob lem s. B elongs to th e socialist nature of our society, everyon e involved in education, education to everyone about the fate of edu cational equ ity is th e starting po int of social ju stice, so edu cation sh ou ld alw ays adh ere to th e principle of pub lic w elfare. C h in as reform and op en ing up , th e states finan cial investm ent in education year after year, but it cannot m eet peop le on qu ality edu cation and diverse educational needs. P ub lic education cannot fully m eet th e