应用数学电类 作者 邓柔芳 1_ 第3章3.2函数的性质.pptVIP

* 在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址： 制作人:宋西红 y x 作业 教学目标 单调性 奇偶性 小结 函数的性质 目录导航 首页 下页 教学目标 理解函数的单调性、奇偶性的定义 掌握函数单调性、奇偶性的应用 逐步培养学生在问题解决中建立起数形结合的思想 返回 下页 上页 首页 在现实生活中你研究过以下两种现象吗？ 时间 年龄 年龄随着时间的增加而增加 返回 下页 上页 首页 在现实生活中你研究过以下两种现象吗？ 储电量 时间（天） 电池储电量随使用时间的增加而减少 返回 下页 上页 首页 单调性定义——增函数 如果函数y＝f（x）在（a，b）上有定义，且对此区间内的任意 两个自变量的值x1和x2，当x1＜ x2时，对应函数值都有 那么称函数y＝f（x）是这个区间上的增函数 y x 增函数的图像具有明显的特点：沿着x轴的正方向，增函数的图像是上升的 返回 下页 上页 首页 单调性定义——减函数 如果函数y＝f（x）在（a，b）上有定义，且对此区间内的任意 两个自变量的值x1和x2，当x1＜ x2时，对应函数值都有 那么称函数y＝f（x）是这个区间上的减函数 y x 减函数的图像具有明显的特点：沿着x轴的正方向，增函数的图像是下降的 返回 下页 上页 首页 单调性应用 y x 1.函数f（x）＝x2在区间__________上 是增函数；在区间______________上 为减函数 （0，＋∞） （－∞，0） 你答对了吗? 返回 下页 上页 首页 单调性应用 2.根据下面函数y＝f（x）x∈[－4，5 ]的图像说出函数f（x） 的单调区间以及在每一个单调区间上f（x）是增函数还是 减函数。 x y 返回 下页 上页 首页 单调性应用 解：如图所示:函数f（x）的单调区间有 [－4，－2]，[－2，1]，[1，3]，[3，5] 其中函数y＝f（x）在区间[－4，－2]，[1，3]上是减函数， 在区间[－2，1]，[3，5]上是增函数。 x y 返回 下页 上页 首页 练一练 1．判断题 （1）在某个区间上，若y随着x的增大而增大，则称 在该区间上为增函数．（ ） （2）函数 在x∈（－∞，＋∞）上为增函数。（ ） （3）在某个区间上，若y随着x的减小而增大，则称 在该区间上为减函数．（ ） 返回 下页 上页 首页 练一练 1．判断题 （4）若函数 在（－∞，＋∞）上为减函数，则 ．（ ） 2．选择题 （1）下列函数中，在R上是增函数的是 （ ） (A) (B) (C) (D) ． 返回 下页 上页 首页 练一练 2．选择题 (A) (B) (C) (D) ． （2）下列函数中，在R上是减函数的是（ ）． 返回 下页 上页 首页 练一练 2．选择题 ． （3）函数 在（－∞，＋∞）上为增函数，则下列各式中 错误的是( ）． (A) (B) (C) (D) 若x1＞ x2时，都有 若x1≠ x2时，都有 若 ，则x1＝ x2 若 ，则x2＞ x1 返回 下页 上页 首页 练一练 2．选择题 ． (A) (B) (C) (D) （4）若 ，在（－∞，＋∞）上为减函数，则（ ）． k＞0 k＜0 k＝0 k为任意实数 3．根据函数的图像，说出下列函数在指定区间上是增函数还是减函数． （1） x∈（－∞，＋∞） （2） x∈（0，＋∞） 返回 下页 上页 首页 在现实生活中有许多事物是以对称的形式来表现的，如故宫的建筑、人的五官、正五角星等，这些都给人以对称的美感，这些现象会以函数的形式反映出来 返回 下页 上页 首页 观察下面函数的图象,你会发现什么? y x 对于函数 ， 即:当自变量取两个互为相反数时， 它们对应的函数值相等． f（－a）＝ f（a） 我就是点A 我就是点 A的对称点A’ 返回 下页 上页 首页 观察下面函数的图象,你会发现什么? y x 我就是点 C的对称点C’ 我就是点C 对于函数 有f（1）＝2，f（－1）＝－2， f（－a）＝－f（a）， 即当自变量取两个互为相反数时， 它们对应的函数值也是互为相反数． f(x)＝2x， 返回 下页 上页 首页 奇偶性定义——偶函数 如果对于函数定义域内的任意一个x，都有 ，那么函数 叫做偶函数． y x 偶函数的图象关于y轴对称