专题四教育文献研究.pptVIP

要选择与当前研究课题有直接关系的研究，文献综述的长度要视研究计划或报告的类型而定。 把各个研究成果放在一起，使它们之间的关系更清楚，并要使读者明白所考察的研究成果与某研究课题的关系。 适当地引用文献资料，但不要把文献综述变成引证材料的罗列，避免大量引用。 引述有影响与权威的文献。 引文应该是新近的文献（近5-10年），数量要足够。 结论：研究者应清楚地表明一种事实：所考察领域的研究还不够充分，有待拓展，这就给该领域的进一步研究提出了需求。 写文献综述时，应该注意以下方面： 专题四：教育文献研究 学习重点： 认识什么是教育文献及其种类 掌握教育文献检索与阅读的方法 能正确整理与运用收集到的教育文献，会写文献综述 文献研究是一切研究的基础。 一、教育文献研究概述 文献：用文字、图像、符号、声频、视频等为储存和传播手段，以纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等为载体的关于理论或事实的重要记载。 教育文献：是记载教育科学的情报信息和知识的载体。 文献检索：从众多的文献中查找并获取所需文献的过程。 文献检索贯穿教育研究的全过程：选题、初步调查以及论证课题、制定计划、搜集整理和分析研究资料到形成研究报告，都与有关文献的检索和利用密切相关。 （一）文献检索在中学教师教育研究中的作用 掌握所研究问题的情况，帮助教师选定研究课题和确定研究方向； 帮助中学教师提出研究假设； 为教育研究提供科学的论证依