《高三数学复习函数的应用》.docVIP

2.11 函数的应用 ●知识梳理 解函数应用问题的基本步骤： 第一步：阅读理解，审清题意. 读题要做到逐字逐句，读懂题中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景，在此基础上，分析出已知什么，求什么，从中提炼出相应的数学问题. 第二步：引进数学符号，建立数学模型. 一般地，设自变量为x，函数为y，必要时引入其他相关辅助变量，并用x、y和辅助变量表示各相关量，然后根据问题已知条件，运用已掌握的数学知识、物理知识及其他相关知识建立关系式，在此基础上将实际问题转化为一个函数问题，实现问题的数学化，即所谓建立数学模型. 第三步：利用数学的方法将得到的常规函数问题（即数学模型）予以解答，求得结果. 第四步：将所得结果再转译成具体问题的解答. ●点击双基 1.某一种商品降价10%后，欲恢复原价，则应提价 A.10% B.9% C.11% D.11% 解析：设提价x%，则a（1－10%）（1+x%）=a，∴x=11. 答案：D 2.今有一组实验数据如下： t 1.99 3.0 4.0 5.1 6.12 v 1.5 4.04 7.5 12 18.01 现准备用下列函数中的一个近似地表示这些数据满足的规律，其中最接近的一个是 A.v=log2t B.v=logt C.v= D.v=2t－2 解析：特值检验，如：当t=4时，v==7.5. 答案：C 3.