我国高校多校区办学模式研究——以山东大学为例.doc

论文题目：我国高校多校区办学模式研究 ——以山东大学为例 Title：Research on the model of multi-?campus universities’ management of China --?Taking Shandong University as an example 原 创 性 声 明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 谭谦 日 期： 关于学位论文使用授权的声明 本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。 (保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名： 谭谦 导师签名： 日 期： 目 录 摘 要 1 Abstract 2 第一章 绪论 5 一、研究背景和现实意义 5 二、相关概念界定 6 （一）多校区大学 6 （二）分校与分校区 6 （三）办学模式 7 （四）事业部结构 8 三、国内外文献综述 9 （一）国外文献综述 9 （二）国内文献综述 9 四、研究内容与研究方法 11 （一）研究的主要内容 11 （二）主要研究方法 11 第二章 我国高校多校区办学模式概述 12 一、我国高校多校区办学背景及现状 12 （一）多校区大学的形成 12 （二）大学之间的合并热潮 13 （三）大学扩招与新校区的建设 14 （四）我国高校多校区办学现状 15 二、我国高校多校区办学的组成类型 16 （一）合并重组型 17 （二）资产置换型 17 （三）校地合作型 18 （四）混合型 18 三、我国高校多校区办学模式的优势与问题 19 （一）我国高校多校区办学模式的优势 19 （二）我国高校多校区办学模式的主要问题 20 第三章 山东大学的多校区办学模式实例分析 22 一、山东大学办学的现状 22 二、山东大学多校区办学模式的主要特点 24 （一）“一校三地”的管理布局 24 （二）学科定位的学院建设 26 （三）“以条为主、条块结合”的体制建设 28 （四）分级管理的人事体制 28 三、山东大学多校区办学模式存在的主要问题 29 （一）资金问题与财务负担 29 （二）总校集权和分校区分权的矛盾 30 （三）不便于教学管理活动的开展 31 （四）校园文化融合较难 33 第四章 我国高校多校区办学模式的发展路径 34 一、国外高校多校区办学模式的借鉴 34 （一）以加州大学为代表的事业部式 34 （二）以康奈尔大学为代表的一校多制式 35 （三）以东京大学为代表的功能区分式 35 （四）国外多校区办学模式在我国高校中的应用 36 二、加州模式对于山东大学多校区办学的启示 37 （一）管理权利下放，分校区行政自主化，推动总校和分校区平衡发展 37 （二）借助总校力量，整合教学资源，促进分校区快速发展 38 （三）发挥区位优势，利用地方资源，实现学校与地方协同发展 40 （四）规范管理制度，优化团队管理，促进校园文化融合 42 三、我国高校多校区办学模式的发展趋势 44 （一）拒绝盲目跟风，立足学校实际 44 （二）理顺管理体系，注重特色发展 45 （三）促进资源整合，实现多方共赢 46 （四）坚持求同存异，促进和谐发展 46 结 束 语 48 参考文献 49 致 谢 52 CONTENT Chinese abstract……………………………………………………………………1 Abstract ……………………………………………………………………………2 I. Introduction ………………………………………………………………………5 A. The research background and significance …………………………………...5 B. The definition of related concepts ……………………………………………6 1.Multi-campus university…………………………………………………...6 2.Branch campus and campuses…………………………………………..…6 3.School-running mode………………