提高九级学生英语学习兴趣研究课题汇报ppt.ppt

提高九年级学生英语学习兴趣的研究课题研究汇报 岚皋县城关中学 屈绳燕 研究的引领，前进的方向 ◆《安康市基础教育科研“十二五”规划课题指南》——为我们指明方向 ◆ 课题研究的重要性，必要性 ◆ 课题研究的科学性，规范性 一、研究的背景与意义 1、背景 2、意义 3、提高九年级学生学习英语兴趣研究的解读。 4、提高九年级学生学习英语兴趣研究的究的思考。  二、认真组织，扎实安排 ①、课题前的准备 ②、课题研讨共划分为三个阶段进行 ③、研究的保障 ④、成果的预期  三、认真探讨，抓好落实 1、认真做到了五个坚持 ： 一是坚持理论学习不放松 ；二是坚持每学期上好一节公开课 ；三是坚持写好相关小论文、教学设计或教学反思 ；四是通过对九年级学生学习英语兴趣的问卷调查，形成调查报告，确定课题研究的方向；五是坚持向专家及同行学习，研讨中提升自我 。 2 、成果展示 （1）、立项证书  （2）安康市基础教育科研“十二五”规划 2013年度小课题申请表 （3）提高九年级学生英语学习兴趣的研究 （开题报告） （4）提高九年级学生英语学习兴趣研究活动记录表 （5）关于英语学习兴趣问卷调查 ◆调查时间：2014年元月 ◆调查对象：城关中学九八班 ◆这是一份九年级英语学习兴趣的调查问卷。调查的目的是进一步了解九年级学生英语学习现状，培养学习兴趣，提高学习效率。问卷采用无记名的方式。共发放60份问卷，回收有效问卷60份。通过本次问卷调查，得知有20名学生对英语感兴趣，有15名的学生不感兴趣，回答一般的25名，学生对英语学习的兴趣逐年级递减；大部分学生学英语的动力来自升学、社会就业或家长老师压力，只有20名的学生出于个人爱好学习英语。学生把影响学习英语兴趣的主要原因归咎于教师、课程内容或设备环境等方面 。看来激发学生学习英语兴趣，提高教学质量还任重道远。 （6）“我爱记单词”英语单词竞赛活动方案及总结。 （7）《提高九年级学生学习英语兴趣研究》中期报告。 （8）、“庆元旦”手抄报活动。 （9）、安康市基础教育小课题研究结题申请表 （10）、《提高九年级学生学习英语兴趣研究》结题报告 （11）论文及教学设计 ◆ 《浅谈培养中学生英语学习兴趣的策略 》 ◆ 《做一个有魅力的英语老师》 ◆ 《创建英语有效课堂 提高中考复习效率》 ◆冀教版九年级下Unit 6 Lesson 46教学设计 ◆冀教版九年级下Unit 6 Lesson 46课件 （12）活动剪影 庆元旦”手抄报活动优秀作品展 向名师学习通过学习，提高自身业务素质 成果的主要体现 （一）教师方面 ◆提高了自己专业修养 ◆积累了丰富的第一资手料 ◆传统的教育观念得到了改变，形成了《浅谈培养中学生英语学习兴趣的策略》、《做一个有魅力的英语老师》、《创建英语有效课堂 提高中考复习效率》论文，并在工作博客发表。 (二)学生方面 ◆课堂学习更加积极主动 ◆发展合作精神和团体协作能力 ◆培养了学生的自主学习能力 ◆学生的学习兴趣提高了，学习尽头更足了。 完善推广 深入教研 通过课题研究增强了我的自信心并且在课题的研究中得到了成长。我将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用。今后我将进一步认真学习新的教学理念，优化课堂结构，优化教学手段，提高课堂教学效益，力争做一个学生喜欢的老师。 诚挚欢迎各位专家、各位同仁的批评指正！ 谢 谢！ * *