教科版小学四级科学上册声音单元课件.ppt

现在每一位聪明懂事的同学 都安静、坐好了。 一场激烈的竞争赛 抢答要求： 1、举手回答。 2、不许打断别人。 3、做不到的扣分，剥夺抢答资格！ 声 音 3-1.我们周围的声音在 等方面有 着不同的特点。 3-1.音叉是一种 ，用来 和 。 3-1.敲击大小不同的两支音叉，小音叉 ， 大音叉 。 3-2．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返 运动，这种运动称为 。 3-2．声音是由 产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。） 3-2．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面 会 ，这说明音叉振动了。 3-3．声音的强弱可以用 来描述。声音的高低可以用 来描述。（音高是描述物体振动快慢的一个量。） 3-3．音量是由物体振动的 决定的。振动幅度越大， ；振动幅度越小， 。 3-3．音高是由物体振动的 决定的振动越快 ；振动越慢 。 3-3．敲击水量不同的玻璃杯水越少 ， 反之，水越多 。 3-3．拨弹橡皮筋时，皮筋越紧， ； 皮筋越松， 。 3-3．拨动琴弦时， ； 。 3-3.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声 音 。 3-4．在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长 度，尺子振动时发出的音高 ， 因为尺子 。 3-4．尺子伸出桌面越短， 。 尺子伸出桌面越长， 。 3-5．声音以 的形式传播，当声波遇到物体时，会 使 ，声音就是这样通过各种物 质，从 的。 3-5．声音在不同物体中传播的情况是 。 3-5．空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中 声音。 3-5．在月球上，由于 ，即没有可以传播振 动的物质，两个人即使相隔不远，也 ( ) ，必须要使用无线电设备。 3-6．我们的耳朵可分为 。外耳的 把收集到的声音通过 传到鼓膜，引起 ，这种振动信号传递到大脑，通过 大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。 3-6．鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都 会 。 3-6．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动， 振动的空气到达我们的耳朵，引起 的振动。 耳中的 再将振动传到充满液体的内耳，引 起液体的振动，液体的振动刺激 ——