教育科学研究工作条例.doc

教育科学研究工作条例 一、总 则 第一条：为更好地发挥教育科学研究，对我校建设与发展的促进作用。适应课程改革发展的需要，实施“科研兴校”的战略决策，规范我校的教科研工作，特制定本条例。 第二条：要把教育科研工作，作为学校整体工作的首要工作，要努力创造条件，鼓励、支持、组织教师进行教育科学研究和教改实验，推广教科研成果，促进教学质量和办学效益的提高。 二、组 织 机 构 三、研究课题的管理 第八条：立项。凡进行实验、研究要进行立项，填写立项表，经教科处进行可行性论证确立。立项研究课题要有明确的研究目的、具体的研究计划（方案） 第九条：课题实施。进行课题研究要按研究计划，方案进行。教科处定期或不定期进行实施情况检查，听取情况汇报。 第十条：结题。要有论文、研究报告及其他相关实验材料，由教教科处进行鉴定。重大成果要有论证报告。 四、对教师的要求 第十一条：教育科研能力是教师的必备基本功。教师要认真的对待教科研工作，努力使自己由经验型向科研性转变。 第十二条：每个教师每学年都要争取有立项研究课题。每年完成一篇优质专题论文，并努力争取有文章在报刊上发表。 第十三条：每位教师每年订阅一份教科研报刊。每位教师都要认真完成上级、学校、教研组交给的教科研任务。 五、激励措施 第十四条：教师、职员教科研情况（课题立项、实施、参加科研活动）、能力（研究、实验、撰写论文）与成果记入个人业务档案。作为评优、评职、评奖、学年考核、评价其业务水平的首要条件之一。 第十五条：设立教科研奖励、表彰制度。凡教师教科研成果、论文、教具软件、教改革新项目获得校级以上者均予以奖励、表彰。（每年一次）具体等次标准见《教育科研课题奖励方案》。 六、教科研档案管理 第十六条：为规范我校教科研管理工作，收存资料，掌握教师的教科研的情况。为学校评先、教师考核、职评、奖励提供依据，设立教科研档案。具体收档内容如下： 1、课题立项表。 2、课题实施方案（计划）。3、论文、研究报告、科研总结等。4、成果鉴定书。5、历年获奖统计。6、报刊发表文章情况。 七、教科研成果推广与应用 第十八条：学校每年召开一次优秀科研成果汇报交流会，表彰优秀科研成果和在科研工作中取得优秀成绩的教师。 教育科研工作发展规划 （2007—2010） 为落实我校走“内涵发展，科研兴校，名师强校”之路战略目标，充分发挥教育科研对我校教育改革和发展的先导作用，加快推进第二阶段我校教育科研事业的发展，切实搞好学校教育科学规划课题研究和管理，提高学校教育教学整体水平，进一步转变我校教师教育观念，改革教育内容、教育方法和教育手段，调整创新人才培养模式，培养和造就新形势下国家建设所需人才，特制定教育科研工作发展规划。 一、总体目标 走“内涵发展，科研兴校，名师强校”之路，创造适合师生理想发展的教育。 二、指导思想 ??? 真做实干、以校为本、以课堂教学改革为核心、实行“常态化行动研究”。 三、基本思路 培训引路、示例指导、实际操作、反思矫正、研讨总结。 四、基本原则 1、面向实际。 以经济社会发展为客观背景，以教育理论研究为支撑，以学校骨干教师队伍为依托，从我校教育改革和发展实际出发，研究我校教育改革和发展、学科建设、师资队伍建设中迫切需要回答和解决的现实问题，增强教育科研的实效性。 2、突出重点。 依托学校现有学术带头人、学科带头人、骨干教师，在注重基础研究的同时，把研究重点导向应用研究，针对教育教学中遇到的实际问题，突出重点难点，讲求实效性、加强应用性研究，增强教育科研的针对性。 3、下移重心。 从学校教育科研现状及教育教学实际出发，以加速培养与建设一支强有力 的师资队伍为目标，强调“问题即课题”，以教育教学中遇到的问题为研究对 象，实现学校教科研工作的重心下移，增强教育科研的普及性。 4、力求创新。 认真学习和吸收本校及外校教育科研的先进成果，在积极推动教育科研普及的同时，结合高、初中新课程改革的实施，积极开展战略性、前瞻性、预测性的研究，提高教育科研的整体质量。研究成果力求理论上有新意，实践上可操作，避免低水平重复研究，增强教育科研的创新性。 五、基本做法、、、、， 为让教育科研成为全体教师的自觉行为，实施常态化行动研究，使每一位教师真正认同“科研兴校”，“名师强师”的办学理念，让“科研兴校”、“ 名师强师”的理念“融进”老师们的血脉。为此，我们将从三个方面着手： （1）加强宣传和学习。利用例会、教研组活动时间，交流全国基础教育改革的新闻，学习现代教育理论，研讨教学改革案例；组织教师到发达地区、重点中学学习参观；参加各级各类教育教学研讨会；请专家来校讲座；开展读书