数据库原理课程设计试验报告.doc

科 技 学 院 课程设计报告 ( 2013-- 2014年度第2学期) 名 称： 数据库原理课程设计 院 系： 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 1 成 绩： 《数据库原理》课程设计 任 务 书 目的与要求 这门课是为计算机科学与技术专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节，使学生拥有能够应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。 通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。 通过一个学生并不陌生的完整系统的设计，可以培养学生对需求分析、方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门综合考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等涉及多课程的综合实验。 主要内容 信息管理系统的设计与实现是针对一个实际中小型系统（见题目附录）进行的数据库设计，它需要管理的内容有实体以及实体之间的联系。 1. 首先要求完成需求的理解和实体的设计： 设计实体的属性和码，以及该实体的实体完整性、用户自定义的完整性。 设计实体的之间的联系，包括联系的类型和联系的属性，即设计实体参照完整性。最后画出完整的E-R图。 2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式： 2.1 将E-R图转换为关系模式。 2.2 设计关系模式间的参照完整性。 2.3 用SQL语言实现数据库模式的设计。 3．实现信息管理系统所需的各种操作： 3.1 用SQL语言实现信息的录入、删除和修改。 3.2 以视图的形式完成各类查询，包括单表、多表、单条件、多条件等。 4．权限的设计： 4.1 授权操作； 4.2 收回权限的操作。 5．界面的设计、加密的设计。 三、 进度计划 序号 设计(实验)内容 完成时间 备注 1 根据任务书完成信息模型的设计，并将该信息模型在选用的DBMS中实现，并录入数据 1天 2 根据任务书完成各种数据操作，并以视图的形式保留SQL语句。并开始界面的设计与编码 1天 3 使用可视化开发工具开发学生工作管理系统（C/S或者B/S模式） 1天 4 界面设计，权限设计和调试 1天 5 系统的完善与验收 1天 四、 设计（实验）成果要求 在DBMS（如SQL Server，DB2等）上完成完整的数据库的设计； 使用可视化开发平台完成该系统，并要可以求正确的运行； 完成实验报告。 五、 考核方式 在微机上检查数据库设计的模式的设计、完整性的设计等； 在微机上检查系统的运行结果，并请学生解释所使用的技术； 实验报告的检查。 六、 题目附录 学生信息管理信息系统 学生成绩管理信息系统 图书管理信息系统 物资管理信息系统 汽车销售管理信息系统 超市管理信息系统 通讯录管理信息系统 工资管理信息系统 酒店管理信息系统 小区物业管理信息系统 学生姓名： 指导教师： 年 月 日 一、课程设计USE library Create table book 管理员信息表 USE library Create table manager 借阅学生信息表 USE library Create table student 借阅信息表 USE library Create table borrow 可视化界面功能 4.1选择登录页面 学生用户点击学生按钮，管理员用户点击管理员 4.2管理员登录界面 管理员需要正确输入用户名和密码才能登陆，否则会提示“用户名或密码错误,请重新登陆” 4.3管理员可进行的操作的界面 管理员可以进行添加书、学生还书、旧书清理操作 4.4管理员添加书时的界面 管理员需要输入书号、书名、作者、出版社、数量才能成功添加书籍，从而记录到数据库 4.5管理员对归还的书的操作界面 管理员需输入书号和借书人号才能把书归还 4.6管理员清除书的界面 管理员只需输入书号就可清理相应的书籍 4.7 学生登录界面 学生需要输入正确的用户名和密码，才可登陆，否则会提示“用户名或密码错误,请重新登陆” 4.8学生登录后可选择的操作的界面 学生可进行查询和借阅操作 4.9学生查询图书信息界面 学生可以输入书名或作者任一一项，点击查询，就可看到相关书籍信息，也可点击借阅，跳转到借阅界面 4.10借阅