植物细胞工程复习课.ppt

思考？ 请运用细胞工程和胚胎工程的相关知识利用植物材料和动物胚胎细胞创造出一个动植物杂交种。 * 知识回顾： 1、基因工程三大工具是哪些？ 限制性核酸内切酶 DNA连接酶 载体 “分子手术刀”—— “分子缝合针”— “分子运输车” —— 目的基因的获取 基因表达载体的构建 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 2、基因工程基本操作的四个步骤是什么？ 所采用技术的理论基础 植物细胞工程 通常采用的技术手段 植物组织培养 植物体细胞杂交 植物细胞的全能性 1、概念： 在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 考点一：植物组织培养技术 ? 植物组织培养的培养基： 无机成分：无机盐离子 有机成分： ① 含N物质：包括维生素和氨基酸 ② 碳源：2%—5%的蔗糖溶液，调节渗透压 ③ 琼脂：起支持作用 ④ 激素：生长素，细胞分裂素等 PH值：5.0－6.0 温度等。 1、概念： 在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 考点一：植物组织培养技术 2、理论基础：植物细胞的全能性 思考1：细胞的全能性的概念 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫细胞的全能性。 思考2：细胞具有全能性的原因 生物体细胞都是由受精卵经 分裂形成的，都含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所需的 。 有丝 全部基因 ? 思考3：细胞全能性大小 （1） 受精卵的全能性最高 植物细胞＞动物细胞 （3） （4）连续分裂的细胞＞暂不分裂的细胞＞永不分裂的细胞 受精卵 生殖细胞 体细胞 ＞ ＞ （2） （5）分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞 思考4：生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官的原因 基因选择性表达的结果 思考5：细胞全能性表达的条件 （1）离体状态 （2）一定的营养物质、激素 （3）其他外界条件 3、植物组织培养的过程： 外植体 愈伤组织 根、芽 植物体 再分化 脱分化 胚状体 愈伤组织：由离体 的植物组织或细胞，在培养一段时间以后，通过细胞分裂，形成的一群薄壁细胞。 有丝分裂 特点：具分裂、分化能力 无定形状态 高度液泡化 排列疏松、无规则 脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，又称去分化。 条件：①适宜温度、避光、 pH和无菌环境。 ②无机物、有机物和植物激素（生长素，细胞分裂素等） 再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化根或芽等器官的过程。（需光） 结果 规律总结：脱分化和再分化的比较 比较内容 脱分化 再分化 过程 外植体→愈伤组织 愈伤组织→幼苗 形成体特点 排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞 有根、芽 需要条件 a.离体 b．适宜的营养 c．生长素/细胞分裂素的比例适中 d．遮光 a.离体 b．适宜的营养 c．生长素/细胞分裂素的比例高或低诱导生根或生芽 d．光照 植物组织培养成功条件： 形态： 适宜的培养基 成分： 无菌条件 离体 适宜的温度、pH和光照 （再分化阶段） 固体 无机盐，有机营养（蔗糖），琼脂，激素（生长素和细胞分裂素） 分裂方式：有丝分裂（遗传物质不改变） 繁殖方式：无性繁殖（克隆） 试管苗大规模培养 移栽 经过试管苗的小苗，可以和一般植物一样进行大规模栽培 【例1】用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，则关于该愈伤组织的说法错误的是（ ） A．是细胞经过脱分化和分裂形成的 B．细胞没有全能性 C．是由排列疏松的薄壁细胞组成的 D．可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 【解析】选B。愈伤组织是经脱分化形成的高度液泡化、无定形的薄壁细胞，具有全能性，可以再分化为根、芽，进而形成