《二零一六年应用心理学硕士考研书籍介绍分析》.docVIP

2013年应用心理学硕士考研书籍介绍分析 大家好，我是勤思考研赵老师，现在已经复习进入心理学考研的火热阶段，很多同学都来咨询关于考研的参考书目。在这里，我简单的跟大家分享一下2012年心理学考研大纲，希望可以帮到大家的复习。 心理学导论 彭聃龄主编：《普通心理学》，北京师范大学出版社 《普通心理学》是国家教委推荐的一本高校心理教材，它适用于全日制高校心理学专业及其他相关专业、自学高考心理学专业的本科学生，同时，也可作为广大心理爱好者，电大、函选修心理学课程学员的参考读物。学科在发展，教材要及时反映学科发展的现状。因此，更新教材内容是教材修订的和项基本任务。这里包括适当补充和增加新的知识、删除某些相对陈旧的知识。例如，第二章在讲到小脑的功能时，补充了“近年来的一些研究表明，小脑在某些高级认知功能（如感觉分辨）中也有重要的作用。”在记忆一章中，对“记忆的SPI理论”重新做了解释。在动机一章中增加了动机的自我决定理论，补充了成就目标理论。在情绪一章中，根据近年来感情神经科学的新发展，修订了情绪与脑一节，介绍了情绪脑机制的两个回路的假设和相关的一些研究成果，删去了原教材中“情绪与下丘脑”一节的内容。由于情绪调节具有重要的理论和应用价值，我们对相关的内容也进行了补充。在人格一章中，我们进行了两个重要的调整，一是在介绍特质理论和类型理论后，增加了合理论一节，其中介绍了艾森克的人格到论，这样在结构上显得更严密些；另一个是重新改写了人格成因一节，使内容显得更完整。 侯玉波 《社会心理学》，北京大学出版社 实验心理学 《北京大学心理学教材?社会心理学(第2版)》主要内容为：社会心理学是现代心理学的支柱之一，它与人格心理学、实验心理学和认知心理学一起构成了现代心理学的基本结构。《社会心理学》在介绍社会心理学的历史、理论、方法、研究的基础上，选取了社会心理学的几个主要研究领域，并从理论和实际上对其加以分析。这些领域包括：社会认知，社会行为，社会态度，人际关系，社会交换与影响，团体与组织心理，以及最新受到重视的文化心理学和健康心理学。在对这些领域的知识进行分析的时候，作者力图使其与我们所生活的时代联系在一起，从而使社会心理学的理论和知识对我们的生活有所帮助。《社会心理学》可作为各类大学社会心理学课程的教材或参考书，相信任何对心理学感兴趣的读者都能够从中获得知识与乐趣。 郭秀艳、杨治良：《实验心理学》，人民教育出版社 心理统计与测量 《实验心理学》主要内容：绪论、实验研究的基本问题、实验研究的基本问题、反应时、心理物理学、注意、知觉、记忆与学习、思维、情绪、实验一情绪对动作稳定性的影响等 《实验心理学》开篇即三章之多的内容，详细介绍了实验心理学的基本思想、方法，随后才进入按照实验心理学研究对象分类的不同章节。除了秉承传统的科学精神，《实验心理学》还力求向学生展现实验心理学的现代风貌。 张厚粲主编：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社 张厚粲，1927年4月生，河北南皮县人，汉族。1948年毕业于辅仁大学心理系并留校任教。现任北京师范大学心理系教授，博士生导师，校务委员，北京师范大学珠海分校教育学院首席教授，身兼国务院参事，全国政协委员，中国心理学会常务理事，全国教育科学规划委员会学科评议组成员，教育考试研究会副会长和国际心理科学联盟(IUPsyS)副主席等多种重要职务。 郑日昌等著：《心理测量学》，人民教育出版社 本书是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。在结构上，郑日昌主编的《心理与教育测量》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。在内容上，本书力求反映国内外心理与教育测量的最新进展，将理论与实践结合在一起,突出心理与教育测量的科学性与实用性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。本书供高等院校心理学专业和教育学专业学生使用，也可供相关专业本科生、研究生和社会各界从事心理与教育测量工作的人员参考。 发展与教育心理学 林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社 《发展心理学》是发展心理学课程的教材，其主要任务是从生命全程的角度阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，从而使学生全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题.树立起关于生命全程的辩证发展观。在结构上，《发展心理学》首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿童、青