河南省长葛市第三实验高中10-11学年高二语文上学期期中考试语文版【会员独享】.docVIP

长葛市第三实验高中2010-2011学年上学期期中考试试卷 高二语文 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）和答题卷三部分。满分150分，考试时间150分钟。 2．答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考号和考试科目用钢笔分别填在答题卷密封线内。 3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案务必答在答题卷中，否则不得分；答题卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔答在上面每题对应的答题区域内，在试题卷上作答无效。 4．考试结束后，只把答题卷交回（试题卷自己保留好，以备评讲）。 第Ⅰ卷 阅读题 一、科技文阅读（9分）阅读下面文章，完成1一3题。 石头是怎样烂掉的 2000多年以前，秦始皇统一了中国，他为了夸耀自己，在他游览过的名山胜地，总要叫人在石头上刻一篇颂扬自己的文字。他以为石头是永远不会烂的，他的丰功伟绩可以永远让后人知道。但是到现在，这些石碑只剩下了山东琅玡山保存的断片，断片上的字迹也已经变得模糊不清了。 原来石头也会慢慢“烂”掉的。 石头为什么会烂呢？ 几十年前，在列宁格勒博物馆里，发生了这样一件事情：1843年帝俄时代从埃及搬来的两座人面狮身石像，身体变得愈来愈“瘦弱”了，它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。 这是什么原因呢？经过科学家诊断，原来是列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住。 石像受不了列宁格勒潮湿的空气。潮湿的空气中含有很多水分，水联合了氧气和二氧化碳，一齐来向石像进攻，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化。这样，石像内部的结构，就变得愈来愈疏松了。 石像还害怕列宁格勒的寒冷。它的身上有无数缝隙。冬天，漏进缝隙里的水就冻成了无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大1／11。小冰碴只好用力往外伸张自己的身体，这个力量可不能小看，能使指头尖大的面积上受到2500千克的压力！这样就把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。 “病根”找出来了，科学家就“对症下药”，给两位客人全身涂满油脂，把缝隙全都堵死，不给空气和水分进攻它们的机会。从此，两位客人的身体才没有继续坏下去。 这么说，在气候干燥温暖的埃及，石像是不是就永远不变呢？不，在大自然里，没有永远不变的东西。埃及的石像一样在变，只不过变得慢一些罢了。经过了几千年，那里的石像面貌也已经模糊了，那里的金字塔高度也减低了。 埃及虽然气候干燥温暖，却有冷热的变化，而只要有冷热的变化，石头就会受到破坏。 白天，太阳出来，把石头的表面晒热了，表面的热迟迟地传不到石头里面去，里面就比外面冷。等到表面的热传到里面去的时候，太阳下山了，空气变冷了，石头表面也变冷了。这时候，里面的热又迟迟地传不到外面来，里面又比外面热。  铜和铁会热胀冷缩，石头同样会热胀冷缩。 白天，石头表面热，要膨胀，里面冷，要收缩；黑夜，又反过来，石头表面冷，要收缩，里面热，要膨胀，就这样，一部分要胀，一部分要缩，拉来扯去，日子一长，多大的石头也会给拉扯碎的。 石头还受到生物的进攻。 ………… 这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的，科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。在“风化作用”的攻击下，没有不“烂”的石头。 (节选自《我们爱科学》) 1、下列关于石像身体变得愈来愈“瘦弱”的理解不正确的一项是（ ） A、水联合氧气和二氧化碳，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化，这样，石像内部的结构就变得愈来愈疏松了。 B、冬天，漏进缝隙里的水冻成无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大，把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。 C、冷热气候变化使石像产生热胀冷缩现象。 D、生物的进攻、人为的破坏，也是使石像身体变得愈来愈“瘦弱”的主要原因。 2、下列说法符合原文意思的一项是（ ） A、“它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。”这句话说明“石像”若不搬运到列宁格勒，就不会发生“瘦弱”变化。 B、在“风化作用”的攻击下，石头会慢慢的“烂”掉。 C、文章写秦始皇的石碑，其目的是激发读者阅读兴趣，引出说明主体石像。 D、科学家“对症下药”中的“症”指石像自身的腐烂，“药”指科学家采取的在石像身上涂油脂等措施。 3、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ） A、文章先说“它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。”后又说“经过了几千年，那里的石像，面貌也已经模糊了。”前后矛盾。 B、铜和铁有热胀冷缩的性质，石头不易传热，没有这种性质。 C、不仅是秦始皇的石碑和埃及的石像，自然界各种石头都难免受到“风化作用”的进攻。 D、石头是慢慢的“烂”掉的，要想它不被“烂”掉，唯一的办法就是找科学家“对症下药”。 二、古代诗文阅读（34分） （一）、文言文阅读（9分）阅读下面文章，完成4一6题。 丰乐亭记 欧阳修 修既治滁之明