《杜洪波法理学%2B理念讲义打印版》.docVIP

洪 波 前 言 法理学的考点、结构和命题要求 法理学历年考题分布情况 法的本体 考查次数 已考考点 4 法的概念、特征和本质★★★ 4 法与法律规范★★★ 1 规范性法律文件系统化 9 法律原则★★★ 6 权利和义务的概念及关系★★★ 2 法律体系和当代中国法律部门★★ 9 法的渊源 当代中国法的渊源★★★ 4 法的效力 法的溯及力★★★ 8 法律关系的概念和分类 ★★★ 1 权利能力 6 法律责任★★★ 3 法的局限性 3 法的价值冲突★★ 3 法的价值 法与自由 2 法律事件★★★ 1 内部证成与外部证成的区分★★★ 4 法的作用★★★ 5 法律规则★★★ 2 社会主义法治理念★★★ 法的运行 考查次数 已考考点 已考法条 1 立法的概念★★★ 2 法的制定机关及权限★★★ 3 当代中国的立法体制★★★ 《立法法》第8、63条 2 当代中国的立法程序★ 《立法法》第63、69条 2 法律适用★ 2 司法★ 2 执法★，守法 1 法适用的目标 1 法的遵守 《宪法》第41条 5 法律解释★★★ 6 法律推理★★★ 6 法律解释的种类和方法★★★ 法的演进 考查次数 已考考点 2 法的继承和法律移植★★ 1 法的历史类型★ 3 法系★ 两大法系的比较 2 法的产生★ 2 法律意识★★★ 法与社会 考查次数 已考考点 4 法与道德的关系★★★ 2 法与其他社会现象的关系★ 2 法与社会的一般关系★ 法与科学技术★★ 命题方法 核心考点中的边缘考点 核心概念中必不可少的限定词。这些限定词主要以必要的定语、状语等形式出现。 核心范畴的多个子范畴中列在后边的范畴。即，当一个概念有多个层次，或者当一对范畴有多种关系时，特殊的层次或关系为命题人所偏爱。 核心考点中的串联考点 内部串联：一个章节下的多个考点：主要集中在法的要素、法的渊源、法律体系、法律关系、法律适用等章节中。 外部串联：跨章节的多个考点。以司法要衡量的因素为中心来拓展。 马克思主义法理学的体系（见下页） 专题一 法的概念、特征和作用 概念 争议焦点 法与道德之间是否具有本质的、必然的联系 立场类型 实证 权威制定是法概念的首要要素——实定法 社会实效是法概念的首要要素——实有法 非实证 内容正确性是法的唯一定义要素 第三条道路：内容正确性、权威性制定、社会实效 【考点分析】 1.实证主义在功能和内容上并不绝对排斥道德，只是认为，道德不是必要要素。 2.非实证主义也并不排斥政治、社会对法律影响，只是认为，道德是必要要素。 3.理解：“法律是最低限度的道德”；“德礼乃政教之本，刑罚乃政教之用”。 本质 国家性 （正式性 官方性） 形成方式：国家制定或者认可 实施方式：国家强制力保证实施 表现形式：国家发布的官方文件的规范性表现 阶级性 法是统治阶级意志的体现 物质制约性 法的内容最终由一定社会的物质生活条件决定 【考点分析】 1.法的本质在正式性、阶级性和物质制约性的关系中来理解；但最终决定作用是物质生活条件 2.法中也包含被统治阶级的利益和要求；但不是被统治阶级意志的体现 3.理解“你们的法只不过是被奉为法律的你们的这个阶级的意志，而这个意志的内容是由你们的物质生活条件决定的” 国法 成文法 专门机关制定的法律 不成文法 通过一定方式认可的习惯法 判例法 法院或法官在判决中创制的法 教会法 其他执行国家职能的法 【考点分析】 新增考点，结合法的渊源部分来掌握。需要理解的是，区分法与国法，是马克思主义法律观的立场，国法的范围受具体社会条件的影响。 特征 规范性 法是调整人的行为的社会规范；不特定性、反复适用性 国家意志性 法是由公共权力机构制定或认可的具有特定形式的社会规范 普遍性 普遍有效性：在国家权力所及的范围内，法具有普遍效力 普遍平等对待性：法律面前人人平等 普遍一致性：法的内容始终与人类的普遍要求相一致 国家强制性 法律依靠国家强制力保证实施 可诉性 以制度化的争议解决机制为保障权利的实现 权利义务性 法是以权利义务为内容的社会规范。 【考点分析】 1.规范性： （1）法律只调整社会行为：即不调整纯粹自然现象，不调整纯粹个人行为 （2）法律只调整有社会意义的人的意志行为；但不是所有的有社会意义的意志行为，都由法律调整。 （3）理解“法律不问思想”的含义。其准确的含义是，单纯的思想动机，不能作为法律调整对象 2.普遍性 （1）法的普遍性不等于法的绝对性； （2）正式的法律解释具有普遍性； （