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高中地理2.4区域农业的可持续发展教案湘教版必修3,湘教版地理必修一,湘教版高中地理必修一,湘教版地理必修三教案,湘教版高中地理必修三,湘教版高一地理必修一,湘教版地理必修三,湘教版地理必修三试题,湘教版地理必修一期中,湘教版地理必修一课件
2.4 区域农业的可持续发展 ——以美国为例
[教学目标]
一、知识3.了解美国农业可持续发展的对策。
二、三、教学重点教学点教学媒体
[课时安排]
2课时
[讲授过程]
第一课时
【承转】美国将全国划分为若干个农业区,每个农业区生产一两种主要农产品,如乳畜带内拥有全国奶牛的1/3,生产全国牛奶、乳制品的1/2;玉米带生产的玉米占全国的3/4、大豆占60%,这里还利用玉米做饲料,饲养占全国2/3的生猪和1/4的肉牛。这样可以充分利用各地区的自然条件和自然资源的优势,同时能更有效地发挥农业机械的作用,并广泛应用现代科学技术,从而提高劳动生产率。读《美国农业分布图》,找出种植业(小麦、玉米、棉花等)的分布位置。
【归纳】美国种植业绝大部分分布于中部,落基山脉以东,阿巴拉契亚山脉以西的广大平原上。
【板书】二、美国的农业生产地区专门化
【讲解】农业生产的原则:因地制宜,扬长避短,发挥地区优势。从书中找出“农业生产地区专门化”的含义。
【探究活动】对照课文P53,找出图中各字母所代表的农业区名称。从分布位置分析美国“乳畜带”和小麦带的区位条件。
【点拨】美国“乳畜带”(位于东北部和五大湖沿岸各州),其有利条件:多汁牧草;消费市场。美国小麦带有利的自然条件:地平、土肥、气候适宜。注意二种不同种类小麦的分布位置。
【思考】美国“玉米带”的位置及分布于此的原因。
【点拨】(1)位置:美国中部;密西西比河与密苏里河的交汇处。美国在此地区,进行“玉米与大豆轮作”生产。(2)玉米带比小麦带位置偏东的原因分析。——需水量的差异。
【小结】
? 分布 区位因素 ?乳畜带 东北部
沿五大湖各州 ?多汁牧草丰富、市场巨大 ?小麦带 ?中部北部 ?温带大陆性气候、土壤肥沃、地势低平 ?玉米带 中部 地势平坦、土质肥沃、年降水量多、无霜期长 【思考】实行农业生产地区专门化有何意义?
【点拨】实行农业生产地区专门化的目的:根据不同地区自然和社会经济条件的特点,以及农业生产的客观要求,对种植业和畜牧业进行合理布局,以取得最大的经济效益。意义:更好地应用现代农业科学技术、农业装备,充分发挥自然资源优势,提高农业劳动生产率,以取得最大的经济效益。
第二课时
【导入】,曾经历过对农业资源的掠夺式开发,引发一系列严重后果。阅读“沙尘暴威胁美国农业”及图2-20。思考:美国20世纪30年代的沙尘暴是如何形成的?
【点拨】造成沙尘暴的人为原因主要是过牧、过垦导致植被破坏。
【】”农业等。同时,还制定了一系列保护耕地和农业和生产环境的政策、法规和计划,推广新技术,因地制宜,实现农业可持续发展。
【讲解】生态农业----按照持续发展的观点,把保护生态环境和发展农村经济有机结合起来的持续发展模式。它最大优势在于减少污染,降低成本,保护生态环境。有机农业----在肥料的利用上,不是大规模投施化肥而是使用粪肥和绿肥,这样避免了土壤的酸化、板结及环境污染,做到秸杆还田,补偿土壤有机质肥力,维护农业生态环境向良好方向发展。节水农业就是充分利用降水和可利用的水资源,采取水利和农业措施,提高水的利用率和利用效率的农业。也就是节水灌溉农业和旱地农业的结合。
【延伸阅读】精确农业是在现代信息技术、生物工程、种子工程、平衡施肥技术、新灌溉技术、自动测试监控技术、机电技术等一系列高新技术的最新成就基础上发展起来的现代化农业。它根据田间作物生长条件和产量状况等的差别,运用数字化的计算机和GPS技术,进行投入的调节与控制,从而达到提高效益、避免资源浪费、减少环境污染的目的。精确农业与传统农业不同,它不过分追求高产,主要追求效益。它的最大益处是减少投入,节约资源,保护环境,是一种可持续发展农业。
【探究活动】阅读55页材料及图2-21,回答:
(1)为什么不能滥用化肥与农药?处方农业有什么好处?
(2)图2-21中的箭头表示农药污染物的迁移据图说出农药污染的积聚过程。
【点拨】(1)
(2)
【讲解】美国农业的可持续发展政策: 限耕政策、休耕政策、补贴政策、农业生态环境保护政策。农作物的生长会消耗土壤中大量的养分,使土壤肥力降低,因此需要休耕。影响土壤肥力的主要因素是土壤中的一些微量元素,如氮磷钾等等,长时间耕种会使这些元素含量减少,通过休耕可以使土壤得到一定的补充和恢复。免耕就是作物收获后田块不经翻挖直接栽播下茬作物的一种简易栽培方式。问 题 措 施
水资源缺乏 植树造林
水土流失 滴灌
农产品农药残留超标 病虫害生物综合防治技术
土壤肥力下降
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