高中语文第三单元第6课知能优化演练鲁人版必修5.docVIP

一、语段阅读 (一)阅读《蜀道难》中的选段，完成1～2题。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。 蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧，。 其险也若此， 嗟尔远道之人，胡为乎来哉？ 1．李白用丰富和奇特的想象，充分表现了蜀道的雄奇险峻，请结合节选诗句，分析诗人是怎样运用点面结合的写作方法的。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”写的是面，即蜀道的整体形象；“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”写的是点——青泥岭的情况。形象具体可感。 2．诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”四句渲染了凄清气氛。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”四句渲染惊险气氛。 (二)阅读杜甫的《登高》，完成第3～4题。 登　高 杜　甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3．“艰难苦恨繁霜鬓”一句中的“艰难”具体指什么，表达了诗人怎样的情感？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“艰难”既指社会状况，即国家战乱频繁，又指个人生活处境，即自己流落他乡、年老多病。社会状况和个人遭遇使诗人白发日多，忧国伤时之情溢于言表，表达了诗人忧国伤时的思想感情。 4．本诗前两联写景，后两联抒情，请结合全诗简要分析本诗情景交融的特点。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：诗的前两联勾画出一幅秋色肃临天下的悲凉图景，映照出诗人心境的凄凉；后两联将以上两联景物描写中所蕴涵的感情明朗化，抒发自己壮志难酬的苦痛。 二、语言运用 5．下面这段话有多处表述不当的地方，请找出三处并加以改正。 ①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。 第________处________________________________________________________________________ 第________处________________________________________________________________________ 第________处________________________________________________________________________ 第________处________________________________________________________________________ 答案：①“艰辛”改为“艰险”。 ②“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”。 ⑤删去“具备”。 ⑦“跟美丽的神话传说”前补上“它”。 6．根据诗意，将下面这首诗改成话剧中的一