高中语文第三单元第11课知能优化演练粤教版必修5.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 英子笑嘻嘻地往回走了。 校门口。“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声缭绕着。三个童子军拿着棍子把着大门，维持着秩序，来宾络绎进去。英子的爸爸妈妈一同来了。 学校礼堂里。四角交叉挂着万国旗，台上，正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功，同志仍须努力”的对联，上面是“天下为公”的匾额，三十来个少年排成三行，一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面，校长走上前来拿起一卷毕业证书。 校　长　本届毕业第一名学生×××。 一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。 英子打扮成小麻雀同参加游艺节目的同学们坐在一起，她鼓着掌回过头去望着来宾席，看到爸爸妈妈已经坐在那里。妈妈也看见她了，她举起一个苹果向英子示意，英子就过来了。这时正好那个考第一名的学生从台上下来，回到座位上去，他好像听到有人叫他，回过头去，走到来宾席旁。英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来，从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。 爸　爸 (对英子说)你以后也要考第一名才好，你看他爸爸多喜欢。 英　子　不是他爸爸，是哥哥。 后景里，拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。 …… 小学校的课堂里。 秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天……” 林英子一边唱，一边落下了泪珠。 韩老师走到英子身旁。 韩老师 为什么哭？ 英子 我没有哭，我每次唱这支歌，眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。 　　　　韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。 1．文段的最后写英子边唱歌边落泪，这里的歌声有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这里的歌声正是代表别离，渲染气氛，暗示主题。触景生情，英子想起与自己离别的朋友，难免伤心落泪。 一双充满纯真童稚之情的眼睛，在观察着世界，思索着人生。一曲《送别》，“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声，淡淡的哀愁，深深的相思，尽在不言中。 2．“一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。”这一情节有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①照应前文“厚嘴唇的人”对“兄弟”的评价：“我小兄弟是个好学生，年年考第一，有志气。”②从剧本构思上讲，在如此优秀的弟弟背后，竟有一个为了供应他上学忍受艰难、迫不得已而为“贼”的哥哥支持，更增添了故事的悲剧气氛。 3．在领毕业证的时候，为什么“厚嘴唇的人”被英子的爸爸误认为是那个眉目清秀的少年的爸爸？这说明了什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：岁月的沧桑，生活的艰难，过早使“哥哥”衰老了，所以被人误认为“爸爸”。这说明作为哥哥作出的牺牲之大，更可见其精神的感人。 4．开头写英子“笑嘻嘻”的作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ “笑嘻嘻”表明英子不知内情，天真无邪。 5．下列句子的排序正确的一项是(　　) ①英子披着淡青色纱巾　②还有一些看热闹的同学　③周围站着几个参加演出的小学生　④装着小麻雀飞来飞去 A．①③②④ B．①④③② C．①③④② D．①④②③ 选B。“纱巾”是为“小麻雀”准备的，因而①④相连；先交待出演出的参与者，才能再说观众。 6．仿照下面的句子，续写一句话。 《城南旧事》像是一条缓缓的小溪，潺潺细流，怨而不怒地流入人们的心里。 《城南旧事》像_____________________________________________________