高中语文第四单元第7课知能优化演练鲁人版必修5.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？” 孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？” 曰：“德何如，则可以王矣？” 曰：“保民而王，莫之能御也。” 曰：“若寡人者，可以保民乎哉？” 曰：“可。” 曰：“何由知吾可也？” 曰：“臣闻之胡曰：王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。王见之，曰：‘牛何之？’对曰：‘将以衅钟。’王曰：‘舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。’对曰：‘然则废衅钟与？’曰：‘何可废也？以羊易之。’不识有诸？” 曰：“有之。” 曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。” 王曰：“然。诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛？即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也。” 曰：“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？” 1．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．犹缘木而求鱼也　　　缘：沿着 B．保民而王，莫之能御也 御：抵御 C．若无罪而就死地 就：靠近 D．百姓皆以王为爱也 爱：吝啬 解析：选A。缘，攀登 2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：选A。“以”都是“用”的意思。 3．下列句子全都表现孟子“善于诱导，善于论辩”特点的一组是(　　) ①仲尼之徒无道桓文之事者　②无以，则王乎　③然则废衅钟与　④不识有诸　⑤是心足以王矣　⑥王无异于百姓之以王为爱也 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③④ D．②⑤⑥ 解析：选D。紧扣“善于诱导，善于论辩”。 4．下列对文章的叙述与分析，不正确的一项是(　　) A．齐桓公、晋文公都是春秋霸主，孟子不会不知道他们的事，但孟子意在劝说齐宣王行仁义称“王”，而不是靠武力争“霸”，所以推说不知而转换了话题。 B．当宣王问：“若寡人者，可以保民乎哉”时，孟子回答得简短肯定，不容置疑，这样就一下子激起了宣王探究的兴趣，为下面进一步劝说打开了局面。 C．孟子引用宣王“以羊易牛”的故事，是为了说明宣王不忍杀生，有恻隐之心，而这正是“仁”的开端。但这故事是孟子临时虚构的，所以他委婉地说“闻之胡曰”。 D．孟子在这里提出的“保民而王”，实质上就是他一贯提倡的“仁政”思想，后面孟子先后用“不忍”“推恩”“反其本”等说法对此作了深入浅出的阐述。 解析：选C。错在“临时虚构”。 二、语言运用 5．(原创)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号) 我们读《论语》，要从《论语》这本书里面，体会到孔子的精神；也可以说，让孔子从《论语》这本书里走出来，你当下能够面对孔子。读《孟子》当然也是一样。________ ①他写作一本书 ②一个有学术成就的人 ③凡是一个有智慧的人 ④而他的思想 ⑤他的智慧其实就是他的生命的结晶 ⑥这一本书就是记载了他的思想 ⑦其实就是他的智慧的表现 答：________________________________________________________________________ 答案：③②①⑥④⑦⑤ 6．看下面一幅漫画，根据要求回答问题。 ________________________________________________________________________ (1)为该漫画拟一个恰当的题目，写在漫画下面的横线上。(不得以“无题”为标题)(不超过6字) (2)这幅漫画讽刺了______________________。(不超过30字) 答案：(1)示例：拔河；方向 (2)这幅漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲团结协作的高耗低效的工作方式。(意思对即可) 一、基础考查 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．恻隐(yǐn)　孝悌(dì) 　邹周(zōu)　　莅临(lì) B．辟谣(pì) 觳觫(hú) 忖度(dù) 褊小(biǎn) C．挟嫌(xié) 养畜(xù) 庖厨(páo) 庠序(xiánɡ) D．鸡豚(tún) 便嬖(biàn) 商贾(ɡǔ) 胡龁(hé) 解析：选C。A.“悌”读tì；B.“度”读duó；D.“便”读pián。 2．下列句子中加点的字不全是通假字的一项是(　　) A．刑于寡妻，至于兄弟　　　为长者折枝 B．抑为采色不足视于目与 盖亦反其本矣 C．行旅皆欲出于王之涂 放辟邪侈，无不为已 D．颁白者不负戴于道路矣 罔民而可为也 解析：选B。A.“刑”通“型”，“枝”通“肢”；B.“盖”通“盍”；C.“涂”通“途”，“已”通“矣”；D.“颁”通“斑”，“罔”通“网”。 3．下列加点的词的解释错误的一项是(　　) A．我虽不敏，请尝试之　　　敏：聪慧 B．