高中语文第四单元第12课知能优化演练语文版必修1.docVIP

[学生用书 P77～P78] 一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 1．下列加点词解释不正确的一项是(　　) A．或凭几学书　　　　　几：茶几 B．述诸小妹语曰 述：转述 C．且何谓阁子也 且：那么，还有 D．今已亭亭如盖矣 盖：车盖，车篷 解析：选A。A项“几”应为“书案”。 2．对下列句中三个“其”字指代内容分析正确的一项是(　　) ①其后六年　②其后二年　③其制稍异于前 A．①吾妻归宁　　②吾妻死　　③南阁子 B．①吾妻归宁 ②吾妻死 ③整治后的南阁子 C．①吾妻来归 ②室坏 ③南阁子 D．①吾妻来归 ②吾妻死 ③整治后的南阁子 答案：D 3．对“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”所作的分析，不正确的一项是(　　) A．“吾妻死之年所手植也”一句是个主谓句，其主语“枇杷树”承前而省，“植”是谓语，“手”是名词作状语，指妻子亲手栽种。 B．“亭亭如盖”的枇杷树如同一个特写镜头，写出作者睹物思人，经枇杷树寄托对亡妻的缅怀和眷恋之情。 C．由枇杷树想到妻子，“手植”表现丧偶之痛，思念之深。“已”字是关键。 D．枇杷树在这里有象征意义，“亭亭如盖”象征了自己对亡妻排遣不开的浓浓恋情。 解析：选D。D项，无象征意义。 4．这两段文字，写到有关亡妻的几件事“凭几学书”“归宁述语”和“手植枇杷”，对这种写作的安排，分析不正确的一项是(　　) A．正文已忆及祖母和母亲，这里忆及妻子，以补充先前写作之缺憾。 B．这件事均与“项脊轩”有关，又可表怀念亡妻之意。 C．本文主题在“念旧”，由物及人，亡妻几件事的补记应是顺理成章。 D．三个细节平实真切，尤其是最后一个细节意味深长，融入了作者绵绵不尽之思。 解析：选A。A项，忆及妻子是按时间的顺序，并非弥补缺憾。 二、语言运用 5．阅读下面两则材料，回答问题。 材料1：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅…… 材料2：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发表纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。 (1)用一句话概括以上材料的内容。 答：________________________________________________________________________ (2)你对上述现象有何看法？请简要回答。 答：________________________________________________________________________ 答案：(1)示例：清明节祭奠亲友的方式发生了变化。(或：清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。) (2)示例：赞同网上祭奠，摒弃陋习。通过祭祀网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。 6．下面一段文字摘自某学生的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写一段评语。要求：(1)写出存在问题并略作评价；(2)总结出对写作的感悟。(不超过80字，标点不计。) 正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)正月十五，哪有“一弯金月”？一叶扁舟怎能“灯火辉煌”？明明是晴天，哪来“根根雨丝”？看似辞藻华美，实则违背常理。(2)它启示我们，语言表达不可脱离生活而盲目追求空洞、华丽的辞藻。 一、基础考查 1．下列加点词语解释全都正确的一组是(　　) ①室始洞然(宽畅的样子)　②桂影斑驳(错杂)　③先妣抚(抚摸)之甚厚　④妪每(每次)谓余曰　⑤风移影动，珊珊(美好的样子)可爱　⑥吾妻来归(旧时指女子出嫁)　⑦其制(形式、制式)稍异于前　⑧或凭几学书(学写字)　⑨旧时栏楯(横的叫栏，纵的叫楯)　⑩瞻顾(泛指看，有瞻仰、回忆之意思) A. ①②③④⑤⑥⑦⑧⑩ 　　　B. ②⑤⑥⑦⑧⑩ C. ③④⑤⑧⑨ 　　　D. ①③⑥⑦⑨⑩ 解析：选B。①洞然：明亮