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作文指导课：学会说点道理 八年级上册第五单元伍崇华 二O一四年秋 画龙点睛 这个成语故事是人们仰慕张僧繇（yáo)的绘画才能而编造出来的。现在常用来比喻作文或说话时在关键地方加一两句重要的话，使内容更加生动有力。 今天，我们就来讨论一下记叙文中在关键的地方进行议论、抒情的话题。 学会说点道理 课 堂 四 步 曲 温故知新 经典回顾 小试牛刀 天生我才 温故知新 文章的表达方式： 记叙文的主要表达方式是： 议论： 抒情： 议论句妙处： 含义：由花及人,在漫长的人生长河中会遇到许多困难和挫折.要正视苦难和挫折,不像命运低头.对生命的美好要保持坚定的信念,勇于迎接挑战,创造美好的生活!各种各样的不幸包括了很多，就如人一生可能遇到的挫折，花的凋谢，人生命的休止。但是，生命是一代一代不断繁衍下去的，生命的长河无休止 。 经 典 二 … … 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 … … ——杨振宁《邓稼先》 经 典 三 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不亵玩焉。 ——周敦颐《爱莲说》 总结：作文中适当说点儿道理的妙处 一、叙事后说点儿道理。 镜头一：公交车上，两个人因为抢着上车而产生了争执。 请根据语境补充点儿道理。 看着他们涨红的脸和飞舞着的唾液，听着他们尖利的叫骂声以及周围人的叹息声，我突然觉得 二、写景后说点儿道理。 镜头二：冲着这三月的天空做了一个大大的拥抱，是什么在轻轻地痒着我的脸？是一枝柳条儿，小小的嫩芽儿已经撑破了包裹她的膜囊，偷偷地探出了头，像极了一个个顽皮的孩子。每天都从树下走过，今天似乎第一次发现柳条抽芽儿了呢！其实 三、寻找事物的象征义。 例：春蚕——奉献精神（春蚕到死丝方尽） 梅花——坚韧挺拔（梅花香自苦寒来） 松梅竹菊—— 月亮、归雁—— 诗：举头望明月，低头思故乡。 乡书何处达？归雁洛阳边。 杜鹃—— 寻找事物的象征义 长亭、杨柳—— 诗：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪菲菲。（《诗经·采薇》） 草木—— 诗：国破山河在，城春草木深。 落花流水—— 诗：花自飘零水自流，一种相思，两 处闲愁。(李清照《一剪梅》） 梧桐—— 寂寞梧桐深院锁清秋 （李煜《相见欢》） 四、富含哲理的句子： 写作实践 生活中有一些事情，是不是曾经让你受到过触动？比如，一次顺利的或失败的考试，一次次故地重游，偶遇一个经久难忘的人……试自拟题目，记叙一件印象深刻的事，穿插一些议论。不少于500字。 提示： 1.所选事例不限于上面提及的，可以广开思路。 2.在叙述中说点儿道理，叙多议少或议多叙少不限。 3.叙述事情要细致，有细节描写；论说道理要有点儿哲理意味。 * * * * * * * 学会说点道理 作文指导课 你会讲画龙点睛的故事吗？ 这个成语故事是人们仰慕张僧繇（yáo)的绘画才能而编造出来的。现在常用来比喻作文或说话时在关键地方加一两句重要的话，使内容更加生动有力。 今天，我们就来讨论一下记叙文中在关键的地方进行议论、抒情的话题。 学会说点道理 画龙点睛 叙述、描写、议论、抒情、说明 叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。 指作者在作品中对人物、事件表明自己的态度及对问题的看法等。 指作者在作品中抒发自己的思想感情。 经 典 回 顾 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 经 典 一 议论句：划线处 形式：先叙后议 点明文章主旨，富有哲理 学生习作 这个枕头刚做好的时候,我总觉得它不好,还觉得有点硬,所以就置之不用了.有一次吃晚饭时,我问妈妈:“这个枕头里装的是什么?”妈妈说是柏树的籽儿。我又问:“怎么才装那么一点?”妈妈有点不高兴地说:“那么一点儿?让你爸爸走了多少路,流了多少汗。 那么一点儿?都是为了你,为了让你头脑清醒些,去去火。这一切的一切,都是为了你。”我明白了,一切都明白了。这小小的枕头,系着爸爸对我的爱,系着深深的父子情。 议论句：最后