《声声慢》（定稿）ppt课件.pptVIP

学习目标 ? 1、反复吟读，体会叠词、意境美，探究相关意象的内涵。 2、知人论世，解读李清照之“愁”，理解词作的思想感情。 酒是“愁”的象征 明月几时有，把酒问青天。 ——苏轼 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 ——李白 对酒当歌，人生几何？ ——曹操 感月吟风多少事，如今老去无成，谁怜憔悴更凋零。 ——《临江仙》 如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。 ——《永遇乐》 故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。 ——《菩萨蛮》 伤心枕上三更雨，点滴霖霪（yín）；点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听！ ——《添字采桑子》 * * * * * * 词苑千载 群芳竞秀 盛开一枝女儿花 大河百代 众浪齐奔 淘尽万古英雄汉 词苑千载 群芳竞秀 盛开一枝女儿花 大河百代 众浪齐奔 淘尽万古英雄汉 【 】 声 声 慢 李 清 照 听读： 初味词情 A 愁 诗歌鉴赏方法提示1：抓诗（词）眼 整体感知 研读：深味愁情 声声慢 李清照（64岁时著） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！  研读：合作探究 （一）如何入愁？——找出作者定下全词愁调的句子加以品读 （二）借何写愁？——找出词中的主要意象 ?????? 你感慨最深的是哪个意象？请结合所积累的诗文说说你对这个意象的理解。 （三）缘何生愁？——结合词人的人生际遇加以思考 研读：交流展示 （一）如何入愁？——找出作者定下全词愁调的句子加以品读 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 哀婉凄凉、悲苦愁绝 感情基调： 研读：深味愁情 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！  研读：深味愁情 （一）如何入愁？——找出作者定下全词愁调的句子加以品读 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 哀婉凄凉、悲苦愁绝 感情基调： 诗歌鉴赏方法提示2：抓感情基调 研读：深味愁情 （二）借何写愁—— 找出词中的主要意象： 探究性学习：?????? 你感慨最深的是哪个意象？结合所积累诗文请说说你对这个意象的理解。 研读：深味愁情 （二）借何写愁—— 找出词中的主要意象： 探究性学习：?????? 你感慨最深的是哪个意象？结合所积累诗文请说说你对这个意象的理解。 为何说是“淡酒”？ 并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。 酒 风 怎敌他、晚来风急！ 风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。 …… 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 结论：秋风渲染愁情 雁 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》 结论：过雁象征思念、离愁 黄花 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦 ——李清照《醉花阴》 结论：黄花比喻女子憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境 梧桐一叶知秋，是凄凉悲伤的象征。 化用温庭筠《更漏子》：梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。 梧桐 细雨绵长，细雨与愁绪相似。 结论：雨是哀伤﹑愁思的象征。 细雨 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。