校本课程开发管理.ppt

校本课程开发与管理 荫营联校三都学校 李佳娟 专家简介 教育部西南基础教育课程研究中心 邹尚智 太原师范学校教育系 焦佩婵 山西大学附属中学 李新华 仰天湖教育集团青园小学校本课程开发的大致结构 年级 必修课 选修课 ? 低年级 ?做一个有修养的人 ?快乐阅读、快乐英语、舞蹈、绘画、琵琶、二胡、古筝 ? 中年级 舞蹈、小博士数学、英语ABC、小记者、长笛、绘画 ? 高年级 ?快乐英语、舞蹈、数学思维、趣味写作、器乐 ? ?  国家课程开发和校本课程开发两种开发模式的比较 本文观看结束！！！ （五）合作、探究与共享是校本课程开发的重要策略 学校内部各种人员合作：成立“校本课程开发共同体”：包括课程专家、社区代表、教师、学生、家长以及教育行政人员。 校际合作，资源共享：提倡学校之间结成联盟，在相对分工的基础上，合作开发课程，建立地区校本课程科目选择清单，共合作学校选择，以达到减少浪费、资源共享的目的。 三、校本课程开发的意义（需要记笔记*） （一）提高课程的适应性，促进学生的个性成长 校本课程的出发点和最终追求是学生的个性能得到充分而自由的、全面的发展 ；