邓昭—信息——信息安全课程设计报告.docVIP

设计题目： 涟源市第一中学校园网设计 学 院：计算机科学与技术学院 专 业： 信息工程 班 级： 信息111 学 号： 1108060103 学生姓名： 邓昭 指导教师： 蒋朝惠 2014年 7 月 23 日 《信息安全综合实践》 任务书 一、课程目的 《信息安全综合实践》课程是重要的专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》和《信息安全原理与技术》课程后进行的一次全面的综合实践练习。其目的让学生掌握网络与信息安全的基本技术及应用，特别是计算机网络规划与设计、网络安全设备（包括防火墙FW、入侵检测系统IDS、入侵防御系统IPS、虚拟专用网VPN、统一威胁管理UTM、数据存储设备、灾难与备份恢复等）部署、网络与安全产品选型与报价等等方面的知识，提高学生的综合应用能力。 二、可选题目及内容要求 　　　每个同学可从以下３类题目中任选１类，并根据具体设计单位确定题目。原则上每人的题目不能雷同。如果题目相同，则设备品牌、 课题一： 以一个大中型企业的局域网（LAN）或广域网（WAN）为例进行计算机网络规划与设计。内容包括需求分析（包括网络与安全需求），网络设计（含设计原则、、、、、、、、、 阶段内容 所需时间 1 布置任务及准备（含查阅、学习有关专业技术） 1天 ２ 熟悉网络与信息安全设备和设计工具Visio 2天 2 调研与需求分析（含资料收集） 1天 3 系统设计与设备选型 3.5天 4 投资概算 0.5天 5 报告撰写 1.5天 6 答辩 0.5天 合 计 10天 四、课程设计报告撰写规范 1、在完成任务书中所要求的课程设计作品和成果外，要撰写课程设计报告1份 (不少于5000字)。课程设计报告须每人一份，独立完成。 2、设计报告应包括封面、任务书、目录（自动生成）、摘要、正文、参考文献(资料)等内容，以及附图或附件等材料。正文包括需求分析、网络设计、设备选型、投资概算、总结等。 3、设计报告必须符合按学校统一的课程设计规范。具体要求见《设计报告写作规范》。 五、成绩评定方法 1、课程设计成绩评定方法如下: (1)设计报告及设计图纸的质量(占60%)。 (2)独立工作能力及设计过程的表现（含出勤情况） (占20%)。 (3)答辩情况(占20%)。 2、课程设计的成绩可为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，。 六、课程设计参考资料 [1] 黄传河. 网络规划设计师教程[M]. 北京：清华大学出版社，2009. [2] 王达. 网络系统设计[M]. 北京：电子工业出版社,2006. [3] 王达. 网络安全系统设计[M]. 北京：电子工业出版社,2009. [4] 陈向阳. 网络工程规划与设计[M]. 北京：电子工业出版社,2008. [5] 吴学毅. 计算机网络规划与设计[M]. 北京：机械工业出版社，2009. [6] 王勇，刘晓辉.网络系统集成与工程设计（第3版）[M].科学出版社,2011. [7] 华为. /cn/products/data-communication/ethernet-switches/index.htm [8] 迪普. / [9] 锐捷/ [10] 思科. /web/CN/products/products_netsol/switches/index.html [11] H3C. / [12] D-link. / [13] 天融信. [14] 绿盟. / [15] 启明星辰/[16] 深信服. / [17] 中关村在线. / [18 ] IT168. / 附： 　　指导与答疑时间安排表 周一 周二 周三 周四 周五 21周 下午 下午 下午 下午 下午 22周 下午 下午 下午 下午 答辩 地点： I-806(信息安全实验室) 时间： 上午（9：00—12:00） 下午（14：30—17:30） 备注: 指导和答疑外的时间为学生自学和查阅文献资料时间。 摘要 当今世界计算机信息科技的发展日新月异，已经从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，网络已成为人们生活、工作、学习中必不可少的一部分。随着网络的逐步普及，校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择，因此计算机校园网络系统成为学校重要的现代化基础设施。 本次我信息安全综合实训所做的课题是对高中的校园网进行设计，即涟源市第一中学校园网的设计。本次校园网络的设计是建立一个比较健全的校园网，校