【创新方案】2012高中生物一轮复习课时跟踪检测 第十八章 第1节 生态系统的结构 新人教版必修3.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约5.88千字
  • 约 7页
  • 2015-12-15 发布于广东
  • 举报

【创新方案】2012高中生物一轮复习课时跟踪检测 第十八章 第1节 生态系统的结构 新人教版必修3.doc

【创新方案】2012高中生物一轮复习课时跟踪检测 第十八章 第1节 生态系统的结构 新人教版必修3

第1节 生态系统的结构 (时间:30分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共50分) 1.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  ) A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用 C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 D.微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物 解析:腐生就是从已死的或腐烂的动植物组织中获得有机物,它们是分解者,将那些有机物分解成无机物,归还到无机环境中,如一些细菌、真菌等。营腐生生活的细菌一定是分解者。硝化细菌是生产者。分解者分解动植物遗体释放出来的能量是热能,是一种低效能,不能被绿色植物所利用。有些分解者不是微生物,如蚯蚓、蘑菇等。 答案:B 2.(2011·海口模拟)如图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是(  ) A.甲→乙1→乙2→丙构成一条食物链 B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少 C.丙是生态系统不可缺少的成分 D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 解析:根据图示可知,甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者,丁为无机环境。分解者不参与食物链;乙1的同化量越大,乙2通过食物链得到的能量越多。分解者可以是营腐生生活的动物或细菌、真菌。无机环境中CO2可以导致“温室效应”,不会导致臭氧层破坏。 答案

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档