七年级数学下学期第十章平行线复习学案（无答案）青岛版.docVIP

?第?平行线 复习： 复习目标 重点：三线八角、垂线的性质、平行线判定与性质 难点：垂线的性质、平行线判定与性质 相交线 （1）三线八角：两条直线被第三条直线所截，构成八个角，这八个角有三种位置关系同位角；②内错角；③同旁内角。 (2)垂直： ①性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； ②直线外一点与直线上各点的连的所有线段中，垂线段最短。 平行线： （1）定义 （2）平行公理：经过已知直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。 平行于同一条直线的不两条直线互相平行。 （3）平行线判定与性质。 知识点回顾：知识点一：1、 　图中共有 对对顶角，共有 对同位角， 　共有 对内错角，共有 对同旁内角。 同步测试：1、（2009桂林百色）如图，在所标识的角中，同位角是（ ）． A．和 B．和 C．和 D．和 ．（2009年重庆）如图，直线相交于点，．若， 则等于（ ） A．70° B．80° C．90° D．100° 知识点二：1、同步测试：1、 2．(2009年福建省泉州市)如图，方格纸中每个最小正方形的边长为1，则两平行直线AB． CD之间的距离是　　　　　　． 知识点： 2、如图，射线OA表示的方向是 。 同步测试：1、（2009临沂）下列图形中，由，能得到的是（ ） 、a∥b∥c,则图中与∠1相等的角有（　　　）个 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 5 3 (宁波市)如图，AB∥CD，∠B=230， ∠D=420，则∠E=( ) A.230 B.420 C.650 D.190 4.(2009年金华市)如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上， 如果1=32o，那么2的度数是（ ） A.32o B.58o C.68o D.60o知识点四：1.在同一平面内，两条直线被第三条直线所截，如果 那么这两条直线平行。 2.如果两条直线都与第三条干线平行，那么这两条直线 3.两条平行线间的距离是指： 同步测试： . （2009重庆綦江）如图，直线EF分别与直线AB．CD相交于点G．H，已知1=∠2=60°，GM平分HGB交直线CD于点M．则3=（ ） A．60° B．65° C．70° D．130° 2.如图，AB∥CD, ∠A＝75°,∠C＝30°, 　则∠E的度数为 . 3.如图，∠B＝43°26′,DE∥BC,DF⊥AB于,　 　则∠D＝ . 4.如图，∠DAB＝∠BCD＝110°,∠ADC＝70°,哪些直线互相平行，为什么？ 5.两条直线被第三条直线所截，则（　　） 　A、同位角相等 B、同错角相等 C、同旁内角互补 D、无法确定 例题讲解： ，直线MN分别交AB、CD于E、F，，平分∠MEB，那么∠MEG的大小是_________度． 　　解题思路：本题根据两直线平行，同位角相等可得，再利用角平分线的定义迅速求得∠MEG的大小． 　　解：25°． 点评：本题考查了平行线的性质和角平分线及其性质，这种类型的题注重双基，注重通性通法，在试题难度上属容易题，学生解题时能迅速上手． 例2　如图2所示，，，，则的度数为（　　） 　　（Ａ）　　　　　（Ｂ） 　　（Ｃ）　　　　　（Ｄ） 解题思路：本题延长EA交CD于点F，则将求的度数转化为求的度数，利用三角形外角的性质可迅速求解． 　　解：选（C）． 　　点评：本题亦可延长BA或连结CA并延长，构造三角形求解，考查了平行线的性质及三角形内角及外角的性质，具有一定的综合性． 练习：1.如图，直线a∥直线b，如果∠1等于40°， 则∠2等于（ ）． A．40° B．50° C．140° D．150° 2．如图，，，， 则_________度． 最新考题 平行线与相交线的考题多以填空、选择、解答题、实践操作题、拓展探究题等形式出现．这部分内容的考题大多为容易题或中难题，但有的与其他知识点综合在一起出现在较难题中。 考查目标一、基本计算 例1、（09年 宁波）32.43°＝＿＿＿度＿＿＿分＿＿＿秒。 解题思路：掌握度分秒之间的换算关系，答案：32　25　48　 例2、（09年