2015-2016学年高中地理 第二章 第一节 第1课时 大气的受热过程课时作业 中图版必修1.docVIP

第二章　自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节　大气的热状况与大气运动 第1课时　大气的受热过程 学习目标　运用图表说明大气的受热过程。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、大气的受热过程 1．根本热源：__________。 2．地球大气接收与转化太阳辐射能的环节：太阳辐射穿过________―→太阳辐射到达地表―→地面吸收太阳辐射增温，同时把热量传给______。 二、大气对太阳辐射的削弱作用 1．不同层次大气对太阳辐射的削弱作用不同，具体表现如下： 代号 削弱作用 成因或特性 A 反射作用 大气中的云层和较大的尘埃对________的作用 B 散射作用 大气中的__________或细小尘埃对可见光的作用 C 吸收作用 具有______性：______强烈吸收紫外线；水汽和二氧化碳主要吸收________ 2.影响：使到达地表的太阳辐射由低纬度向两极______。 三、大气对地面的保温作用 1．大地暖大气：上图中D为__________，几乎全部被大气中的______和二氧化碳吸收。所以，______是大气的主要的直接热源。 2．大气暖大地：上图中E为____________，对地面起到保温作用。 3．影响 　　　　　　　　　　　　　　　　　　基础达标练 考查点1　大气对太阳辐射的削弱作用 1．下列地理现象和形成原因，按其内在联系叙述正确的是(　　) A．日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍然明亮——大气的反射作用 B．早春和晚秋多云的夜晚不会有霜冻——大气逆辐射作用 C．夏季天空多云时，白天不会太热——大气的散射作用 D．城市上空的雾比郊区多——空气中的水汽多 2．各国交通部门都规定“红灯停，绿灯行”，其科学依据是(　　) A．与大气对不同波长的散射有关 B．与大气逆辐射有关 C．与大气对不同波长的光的反射有关 D．与大气对不同波长的光的吸收有关 考查点2　大气对地面的保温作用 3．下图中A、B、C、D四地，昼夜温差最小的是(　　) 4．霜冻多出现在晴朗的夜晚，主要是因为(　　) A．大气辐射增强 B．大气逆辐射增强 C．大气逆辐射减弱 D．地面辐射增强 方法技巧练　　　　　　　　　　　　　　　　　方法一　图示法理解太阳辐射能是地球上的能量源泉 下图中甲、乙两地的纬度相同，a、b两地海拔高度相同。读图完成1～2题。 1．a处气温比近地面气温低的主要原因是(　　) A．地面是大气的主要直接热源 B．太阳辐射是大气的主要直接热源 C．a处大气的散射作用比近地面强 D．a处的太阳辐射比近地面弱 2．b处气温比同纬度平原地区低的主要原因是(　　) 到达b处的太阳辐射少　b处的地面辐射弱　b处大气吸收的地面辐射少　b处大气的保温效果差 A． B．C． D． 方法技巧　 方法二　图解法分析大气对地面的保温作用 3．下图为“昼夜太阳辐射示意图”，读图回答下列问题。 (1)图中B是____________作用，D是__________辐射。 (2)白天多云时，由于云层对太阳辐射的__________作用增强，到达地面的太阳辐射强度__________，所以地面温度比晴天时________(高或低)。 (3)夜间多云时，由于云层__________地面长波辐射，并使大气的____________作用增强，所以地面温度比晴天时要________(高或低)。 (4)若北京5日一天24小时都多云，4日一天24小时晴朗，则全天温差小的是________日。 方法技巧　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题 1．关于大气受热过程的说法，正确的是(　　) A．大气增温的热量直接来自太阳辐射 B．太阳辐射能在传播过程中，少部分到达地面 C．大气是通过获得地面反射来的能量增温的 D．地球大气热量的根本来源是太阳辐射 2．与大气对太阳辐射的削弱作用无关的现象是(　　) A．多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些 B．晴朗的天空呈蔚蓝色 C．夏季天空多云时，白天的气温不会太高 D．日出前的黎明天空明亮 下图为“大气热力作用示意简图”，完成3～5题。 3．图中所示近地面大气的热量主要来自(　　) A． B． C． D． 4．白天多云时，气温比晴天低是因为(　　) A． B． C． D． 5．早春和晚秋，多云的夜晚不会有霜冻，起作用的主要是(　　) A． B． C． D． 下图为“模拟温室效应的小实验示意图”，右图为“太阳辐射略图”。据此回答6～7题。 6．图中两支同样刻度的温度计静置在阳光下，一刻钟后透明玻璃瓶内温度计读数与瓶外的相比(　　) A．大 B．小 C．相同 D．变化不定 7．右图中与全球变暖相对应的大气热力作用是(　　) A．　　　B．　　　C．　　　D． 8．青藏