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第2篇 个体行为 第6章 激励的理论分析 本章要点 激励的本质 需要层次理论 双因素理论 ERG 理论 强化理论 目标设置理论 公平理论 认知评价理论 期望理论 综合激励模型 篇首案例 服装设计公司的员工激励 陈梓是一位年轻的80后 她2004年在自己的家乡——一个小镇上创立了一家服装设计公司,利用自己的服装设计特长为客户定制服装。当然,她希望开创更美好的未来。时至今日,陈梓的公司仅拥有员工6名,但年均利润已超过40万元。2009年3月,陈梓决定让员工共享公司的成功。她宣布,在即将来临的炎热的6、7、8三个月中,公司星期五也成为休息日。这样,所有员工每周可以休息三天,而她们的薪水仍与五天工作制一样。 在实施四天工作制一个月后,陈梓最信赖的一位员工向她坦言,他宁可得到加薪而不是更多的休息时间,而且他相信另外几位员工与他的想法相同。 篇首案例 陈梓十分惊讶 她的大多数员工不到30岁,有两位还是90后,而年均收入为45000元,这已超过本镇从事相似工作的员工收入的20%。 对于她自己来说,如果年收入已达45000元,再让她在钱和休闲之间进行选择的话,她毫无疑问将选择后者,她原以为员工的想法也是如此。 不过陈梓十分开明,她召集所有员工开会,问大家:你们是希望实行夏季四天工作制,还是希望得到5000元的奖金? 员工们窃窃私语。 “多少人赞成继续实行四天工作制?”3个人举起手来。 “多少人更愿意得到加薪?”另外3个人举起手来。 6.1 激励的实质 在组织中,激励的实质就是根据员工和组织的需要设置目标,通过一定措施激发员工实现组织目标,根据组织目标引导员工行为的过程。 6.2 内容型激励理论 6.2.1 需要层次理论 马斯洛认为人类的需要从低到高分为五个层次:生理需要、安全需要、社会需要尊重需要和自我实现需要(图6-2) 6.2 内容型激励理论 生理需要:生理需要(physiological needs)是维持人类自身生存的基本需要,是人类最原始、最基本的需要,如衣、食、住、行、性等方面的需要。 安全需要:安全需要(safety needs)是人类对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需要。 社会需要:社会需要(social needs)包括两个方面的内容:一是友爱的需要;二是归属的需要。 6.2 内容型激励理论 尊重需要:尊重需要(esteem needs)既包括个体对成就或自我价值的个人感觉,也包括他人对自己的认可与尊重。 自我实现需要:自我实现需要(self‐actualization needs)是人类最高层次的需要,是指实现个人理想与抱负,最大限度地发挥个人的能力,完成与自己的能力相称的一切任务的需要。 6.2 内容型激励理论 6.6.2 ERG理论 耶鲁大学的克雷顿 阿尔德弗(Clayton·Alderfer)在马斯洛提出的需要层次理论的基础上,进行了更接近实际经验的研究,认为人们存在3种核心的需要:存在(Existence)的需要、关系(Relatedness)的需要和成长(Growth)的需要,因此,这一理论被称为“ERG理论”。 6.2 内容型激励理论 6.2 内容型激励理论 6.2.3 双因素理论 双因素理论认为影响人们工作动机的因素主要包括两个方面:激励因素和保健因素。激励因素是能够使员工感到满意的因素,如工作的挑战性、成就感、上下级的信任和赏识、挑战性的工作、增加的工作责任以及成长和发展的机会等,这些因素的满足会使员工非常满意(图6-4)。 6.2 内容型激励理论 6.2 内容型激励理论 6.2 内容型激励理论 6.2.4麦克利兰的需要理论 成就需要:成就需要(Need for Achievement)是争取成功希望做得最好的需要。 权力需要:权力需要(Need for Power)是指影响和控制别人的一种愿望或驱动力。 亲和需要:亲和需要(Need for Affiliation)是寻求被他人喜爱和接纳的一种愿望,是与人建立友好的亲密关系的需要。 6.3 过程型激励理论 6.3.1 强化理论 斯金纳的强化理论是以学习的强化原则为基础的、关于理解和修正人的行为的一种学说。这种学说认为,行为是结果的函数,未来的行为选择受到过去的行为结果的影响,行为结果成为未来行为选择的强化。斯金纳把强化分为积极强化、消极强化、自然消退和惩罚四种类型。 6.3 过程型激励理论 积极强化或称正强化(positive reinforcement),是指当期望的行为发生后,会给人带来有吸引力的结果。 消极强化又称负强化(negative reinforcement),是指通过增加期望的行为来主动避免不愉快的结果,如准时上班能够让员工避免上司的批
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