心态课堂教学.doc

象热爱生命一样热爱自己的工作 课前准备： 1、宣布课堂守则（关机，发言举手，服从管理） 2、学员给自己周围的人握手打招呼：你好！ 3、问候大家下午好！回答：好，很好，非常好。 上课开始： 1、互动：从新坐回来不在原来的位置 （会感到不舒服。为什么呢？因为发生了位置改变，自己不习惯，不习惯就不舒服。我们每个人最不喜欢做的就是改变和修正，因为不习惯，要提高自己，就要不断改变和修正，每天早会经理指出的问题是修正，每年一次的年终总结也是修正。） 我们学习培训的目的，就是要不断改变自己，要改变就要进行修正。 2、嫦蛾一号在轨飞行的时间只是3﹪，97﹪的时间是在对它进行修正 3、穿衣服是穿的一种感觉。 4、当我们被在小摊上花了30元钱买的皮鞋，挤了脚，被20000元一双的鞋挤了脚，我们会抱怨自己的脚长的不合适 5、小狗与牛的对话： 一、先做人，后做事 在我们日常生活中，同一件事，有的人认为很好，有的人认为坏，为什么呢？因为判断好坏的标准不一样，这个标准就是人的价值观。价值观就是好坏观。（什么是邓小平理论的精髓，毛泽东的政治与邓小平的经济结合起来——就是中国特色的社会主义 1、心智模式—— 2、显意识0.1﹪。 3、潜意识99.9﹪。 4、观念——观念属于显意识，是能够觉察和表达出来的那一部分心理活动，另外观念与世界观相关，即跟关于是什么的问题，关于如何认识的问题，关于价值判断的问题相关，观念是行为的先导，有什么样的观念，就有什么样的行为方式，因此，我们强调转变观念的意义就在于此。 5、世界观——是人们对整个世界的看法和根本观点，认为怎么做和是什么的问题。 6、理念——是人们对一个道理的理解和认可。 7、价值观——也叫好坏观，认为什么是好的，什么是坏的，判断好坏的标准就是价值观。 8、企业的价值观 9、人的价值观、理念不一样，对工作、对人生的理解是不一样的，永远是邪不压正，人要一身正气。应该正直、善良、与人友善，方便别人，快乐自己，因为大家拥有同一个地球。 10人来到这个世界上，命运是不一样的， 11、陕西黄土高原上一农民：不要抱怨生活，生活不知道你是谁。 12、美国一对夫妇生了一对4岁的双胞胎男孩，他们发现这两个男孩从小天生的性格相反， 13、光明思维：时刻要把住，没有过不去的事。 一级光明思维——世界上有光明也有黑暗。 二级光明思维——黑暗可转化为光明。 三级光明思维——凡是发生的都是有用的。 14、积极的人象太阳照到哪里哪里亮，消极的人象月亮，初一、十五不一样 15、一老太有两个女儿都已出嫁，大女儿做卖面条生意；二女儿做卖伞的生意。 16、工作很辛苦，不工作更辛苦，工作才有收入， 17、一个人如果工作不愉快，肯定一生过得不幸福的， 18、有位牧师说过：“当你在祷告的时候，如果你认为是在忍受 19、适应企业的环境、文化、规章制度。（游戏：大拇指指向自己，小指指向别人，我是最棒的，变OK放到下巴上，这就是文化的作用——看着别人这样我也这样做），一个人重复一种行为叫习惯，一群人重复一种行为就叫文化。 20、新员工是公司的新鲜血液， 21、角色理论，公司和社会就象一个舞台，扮演的角色不一样， 要学会角色的变换，在上级面前你是下级，在下级面前你是上级，在父母面前是孩子，在孩子面前是父母。 22、来到一个单位，要有归零的心态，要虚心学习。如果骄傲自满就什么也装不进去。要知道山外有山，天外有天。很多的人要面子，但不放下面子，就学不到里子 23、大海的水多，因为它低于地平线，所有的水才会流入大海。 24、世界上所有的人只喜欢两种人，一种是尊重自己的人，一种是谦虚的人 25、读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。 26、从前有一个秀才，非常的聪明、有学问， 27、要向各种人学习，每个人都有优点和缺点， （1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 （2）骏马能千里耕田不如牛;坚车能载重渡河不如舟.世界最著名大学哈佛大学关于250本书的故事回答这个问题。当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地皮和250本书遗赠给了当地一所学院。这所学院发展成了现在的哈佛大学。后来就有了这250本书的故事：哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆外。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册名为《基督教针对魔鬼、世俗与肉欲的战争》的书带出了馆外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆携出的那本书，已是哈佛捐赠的250本书唯一存世的一本了。经过一番思想斗争后，他找到当时的校长霍里厄克，把书还给了学校。霍里厄克校长收下了书，感谢了他，然后下令把他开除出校，理由是，这名学生违反了校规。 心若改