《初一语文春季班专用教材答案（1-2讲）》.docVIP

第一单元 1 从百草园到三味书屋 【同步训练】 一、基础题： 1．záo；qí；máo；tìtǎng；liǎn；suǐ；shèn；sùrǔ；kuī；ǎo；bǐ；xībó；tuì；dǐngfèi；cuán；hǎn。 2．鉴；觅；塾；蔼。 3．C点拨：沸——水开。4. 略(内容和句式符合要求即可) 5．（1）B （点拨：本文体裁是散文，不是小说。） （2）C 点拨：《故乡》的作者也是鲁迅。 （3）D 。（4）C 。（5）C．（6）C． 6．（1）周树人；豫才；浙江绍兴；文学；思想；革命；呐喊；彷徨；朝花夕拾；旧事重提。（2）百草园；三味书屋；空间方位（地点的转换）。 课内精读 （一） 1B 2.略 3、 静态景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子。 动物有：鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 4.a．高大、肥胖、短短、断砖、莲房一般、拥肿、小球、像人形的 b．碧绿 紫红 黄 c．光滑 轻捷 d．长吟 低唱 弹琴 拍的一声 e．斑蝥 何首乌根 5、略写的有菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、呜蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣 详写的：斑蝥 何首乌 木莲 覆盆子 6、排比 拟人 比喻 7、D （二） 1．觅； 秕； 颊； 躁。 2．扫开；露出；支起；撒；系；牵；啄；拉；罩。 3.A．不同。B．一样合适。 4.D 。 5．拍雪人塑雪罗汉不相宜。 6．D 。 （二）课外拓展 1．shà；xù；zài。 2．（1）形容微寒；（2）又。 3．充满活力；作者自己的心情（或感受、思想感情）；柳；人；借物抒情 （托物言志）的写法。 4.不完全相同。前者是指窗外的景物，后者更广阔的天地。 5．应该像柳树那样，不仅在顺利时应尽显才华，而且在失意时也应保持乐观、积极的态度。 新题链接 ⑴《藤野先生》；《阿长与〈山海经〉》、《猫·狗·鼠》、《范爱农》、《琐记》、《父亲的病》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》( 以上8篇写出一篇篇名即可)（2分，每空1分） （2）要有情节、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。（3分，只写出情节和形象得1分） 2.爸爸的花儿落了 【同步训练】 一.基础练习略 二．课内文段 1.催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 2.“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。 3.石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。 4.对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。 5.略(要有辩证的思维，从“成长”的两面性上来谈。) 3.丑小鸭 【同步训练】 一、基础题： 一、1.A （ｚｈǎｏ）2.D 3.A 4.D 二、课内文段 5.居然 清亮 粗笨 6. A于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去 B“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！” 7.C 8.丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅 4、诗两首 【同步训练】 一、基础题： 1．yù zhù qī shè shùn mián 寂 蕴 脍炙 染 　　2．连续/不断 叹气 踌躇 挑选 　　3．（1）俄 普希金 《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》 　　 （2）美 弗罗斯特 象征 4．C 二、课内文段 5．略 6．（1）不要悲伤，不要心急。（2）需要镇静。 　　7．人生的体验应该是丰富多彩的，积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 　　8．当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急，在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。心儿永远向着未来的积极人生态度。 5.方仲永 【同步训练】 一、基础题： 1．yì pān chèn yè mǐn zú 2．①属于 ②曾经 ③题上 ④完成 ⑤渐渐 ⑥有的（人） ⑦四处拜访 ⑧相当 ⑨完全 ⑩承受 ⑾胜过 ⑿能够 3．（1）奇：对……感到惊奇 宾客：以宾客之礼相待，把……当作宾客 译：同县的人对他感到惊奇，渐渐地以宾客之礼待他的父亲。 （2）利：认为……有利可图 译：他的父亲认为这样有利